在线教育的授课模式，目前以直播和录播两种类型为主。

 

录播课相比于直播课程的现场授课，其灵活性更强，容错率也更高，录制好的素材可以通过后期的加工，取其精华去其糟粕，使课程内容在传达信息上更具条理性、重点更突出，也可以让视频更有特色。

另外，录播课的制作成本相对更低，并且录制好的课程可以多次复用，对于想要进行内容沉淀、打造口碑和长尾传播效应的讲师来说，不失为一个好的选择。本期内容，EduSoho就总结了一些关于录播课程研发和包装方面的实用攻略，希望能够帮助大家将视频课程做的更好！

一、课程设计阶段

想要研发一门线上课程，首先需要经过系统的市场调研，了解清楚市场对课程的需求以及目标用户习惯等，进而对课程的整体方向和标准进行设计。

课程的设计阶段大体上可以概括为以下几个步骤：  

01明确课程定位

研发一门课程就像是建一所大厦，而课程定位就是整个大厦的设计图。

课程定位是根据消费者的需求和讲师的自身优势来确定的，主要应涵盖课程背景、适用人群、授课方式、授课时间和课程价格几大模块。

想清楚课程的定位，就能解决这门课程“谁需要学、为什么学、怎么学、学完能得到什么”等问题，同时也让后期的市场推广目标更加清晰、准确。

02授课讲师选择

确定好课程定位后，下一步就是根据定位选择授课讲师。

此时要注意，在选择主讲教师时，除了要考虑其专业能力，还要注意讲师的形象气质、普通话水平、讲课风格等是否与该门课程贴合，以及其行业背景能否为课程吸引来更多的潜在受众等。  

03课程大纲梳理

由于每位老师都有自己的授课习惯，课程大纲通常应由授课讲师负责编写，主要包括课程的目录框架、课时安排等。

通过对课程大纲的梳理，讲师就可以确定整个课程的内容体系和授课节奏，完成一门课程的最后设计规划步骤，让后续的课程开发更轻松。  

二、课程开发阶段

课程的开发就是将这所大厦一点点搭建、落成的过程，也是直接关系到课程质量、课程整体效果呈现的关键阶段。

01课件内容制作

讲师的课件无疑是授课时最重要的辅助工具之一，按照功能性来划分主要有主体课件和辅助课件两种。

（1）主体课件

主体课件即授课时所用的“讲义”部分，也是课程的主要内容。从内容上，主体课件要有完整的教学流程，设计学员对知识点、知识层级由浅入深的认知过程，并结合案例分析讲解。从展现形式上，可以结合动画、图表、视频等形式，让课件更生动。

（2）辅助课件

为学员准备好系统的辅助学习材料，如：题库、案例库、素材资源、学员手册（课程指引），讲师手册（教学指引）等等，有助于提升用户的课程体验。

02课程录制

课程的录制水平会直接影响用户的感官评价，用户会从画面、音效、场景等多方面判定这门课程的制作是否精良、用心，从而对整个课程、机构形成初步印象。

对于课程的录制，我们主要分为真人出镜视频课程和微课录制两种情况为大家做攻略：  

真人出镜课程录制

（1）场景方面：

有条件的讲师、机构或企业可以搭建专用的录课室，以背景屏、3D场景等作为讲师出镜的场景，也可以制作背景墙、背景布、巨幅喷绘等作为课件的录制背景。

此处应注意，课件录制的场景需要保证实用性和美观性两点要素，未出镜的设备、器材等部分需方便讲师拿取、操作，出镜部分干净、整洁，不影响学员观看主体内容，并且最好每次录制的场景保持一致，让课程形成鲜明的记忆特点。  

（2）人员方面：

课件录制过程中，涉及的工作人员主要有：

编导（负责整体录播视频技术质量的把关）、摄影师（辅助讲师录制，把握镜头动态）、化妆师（对讲师进行形象设计和课间补妆）等。  

（3）硬件设备：

录制课件必备的硬件设备有：录音设备(麦克风)、拍摄设备（如手机、相机、DV）、笔记本电脑等。

其他可根据情况选择增添：电子白板、手写板、提词器、补光灯等，还可以添加多个机位让课程效果更好。  

（4）软件推荐：

电脑录屏软件：推荐使用camtasia、CourseMaker、录屏大师、班迪、EV录屏等，同时一些剪辑软件如爱剪辑、PR也是自带录屏的。

剪辑软件：新手的话可以推荐使用万兴、爱剪辑这些简单的软件去进行视频剪辑，后期等所有条件都成熟了，再使用PR、AE等剪辑视频。  

微课录制

目前随着知识付费的浪潮涌起，微课也成为了目前最常见的线上录播课程类型之一，其特点在于时间短、内容少、核心更聚焦，并且相比于较长的视频课程，微课更易于传播，制作和观看也都更为便捷，因此也成为了许多机构尝试转型线上的首选。  

（1）场景方面：

微课录制只需保证环境安静、无噪音即可。  

（2）人员方面：

只需讲师一人即可完成。  

（3）设备及工具：

推荐微课录制软件：拍小课。

利用已有的PPT/文档/图片加上语音讲解，是绝大多数讲师制作微课的首选方式，也是最简单的方式。

EduSoho所研发的拍小课App，就是专为问答互动、知识点精讲等微课场景所设计，可以让老师们仅用一部手机，就能随时随地完成5-10分钟视频制作，并且还能一键发送给学员，大大降低讲师的使用门槛。  

三、课程包装阶段  

大家都知道“人靠衣装”，对于课程来说也是一样，课程的包装能够直接影响课程市场推广效果、裂变效果和课程购买量。

01讲师包装

站在学员的角度想，在观望一门课程是否值得购买时，首先能够被纳为考量的因素之一就是讲师的介绍。

对于讲师的包装主要可以从这几方面入手：讲师身份（如xx金牌讲师）、讲师优秀成就介绍（获过什么奖、取得过什么成绩）、讲师背景介绍（如毕业于xx大学/专业）、讲师资历介绍（从事某专业领域的年限、优秀项目经验）等。

另外由于线上课程往往会让学员产生不信任感，还可以在课程宣传时配上一张讲师专业的形象照片，拉近学员距离。

02课程包装

课程包装是促进用户做作出购买决策、提升购买转化率的重要因素。

（1）课程内容包装

从内容上来说，课程的名称和课程特色/亮点部分的介绍文案一定要重点把控，比如参考以下模板命名：

XX天/节课+学会/掌握+XX技能；

XX名师+XX天/节课+教你通关/考过+XX课程；

XX节课+XX小白+零基础入门+XX行业/专业；

… …

其中的要诀就是，多用数字描述以及引导性话语，让学员产生消费冲动。

而课程特色/亮点作为课程的精髓总结，最好控制在30字以内，简练直白，突出课程价值。

除此之外还要注意对课程详情页、课程目录、学员评价、购课须知等文案、话术的优化，让学员从各个角度都感受到这门课程内容和课前、课中、课后服务的高质量。

（2）课程形象包装

这里课程形象指的是一门课程在对外展示时，用户能够直观感受到的视觉方面内容。

能够影响课程的形象要素主要有：课程封面、宣传海报、课程文字、课程配图等。

首先要保证课件制作时，对课程内容的整体课程风格进行统一，例如统一各级标题的色调、版式、字号、统一字体、符号使用规则、排版样式等；其次对课程的整体素材进行统一，如：在后期剪辑时为每期课程视频加入固定片头、片尾、LOGO、水印等元素；最后还要注意对外展示的各级课程页面、宣传海报、banner等物料等视觉色调、风格是否一致。

一个好的课程形象，能够为课程加分不少，大大增加需目标用户的吸引力。

（3）课程体验包装

视频课程相较于直播课程而言，互动性较弱，因此为了提升课程的互动感和体验感，可以结合一些平台的互动功能进行设计。

例如，视频课的一大难题就是无法检验学员是否在真正学习，而通过EduSoho教育云的弹题功能，可以用在视频中嵌入题目的方式解决这个问题。

老师们将课程上传至平台之后，根据教学节奏在课程的中间嵌入弹题，学员只有回答题目才可以继续学习，这样不仅避免了学员挂机的问题，也可以检验学习效果。

以上，就是一门在线录播课程从设计到制作完成、推向市场所必经的全部过程了。

总而言之，其实想要动手研发一门录播课程并不难，录播课程已经是在线教育行业内最常见的授课方式之一，即便没有经验，只要按照以上流程进行研发设计，相信各位也一定能够成功制作出自己的线上课程。

但是，真正想要做出一门好的录播课程，却不仅仅是按照流程框架一步步进行就能做到的。想要被用户认可，其根本还是应该回归到课程的内容和学员服务上来，这就需要讲师、机构对课程进行更多的创新和打磨，对待学员更加用心和细心。

在线教育最重要的永远是“教育”，你的课程如果能与市面上的其他竞品形成差异化优势，拥有自己独一无二的核心竞争力，相信就一定能被用户认可和选择。