一个企业要做好企业培训，平台、课程、师资3者缺一不可。在这3者中平台企业可以直接寻求第三方服务商的帮助(比如EduSoho企培版);课程目前市面上也有现成的，即便是需要针对企业需求进行个性化定制也并非一个从0到1的过程;唯独师资可以说是目前企业培训中最大的痛点。
相对前2者，师资是占人为因素最大的，那企业如何才能搭建出一个优秀的内训师资队伍呢?主要有3个方面
对培训师进行系统化培训，全面提升培训师授课水平
针对个别培训师在语言表达、授课技巧、授课方式上会有所欠缺的情况，应开展培训师授课水平提升的系统培训，通过培训，整体上提高培训师的理论授课水平，在培训过程中根据培训师专业水平、语言表达、综合能力等对培训师进行全面评价，根据每个人的性格特点，综合能力，进行一对一指导，全面提升培训师理论素养水平和实际授课能力。
对培训师进行系统化培训，将在一定层面上保持企业培训师队伍的优质化，为企业培训的可持续发展提供更可靠的保证
建立兼职培训师师资库，构建其全方位评价体系
为提高培训效果，在很多企业的师资队伍中，都有一定数量的兼职老师，兼职老师一般出自各送培单位，短期项目制，但是兼职老师的授课能力、个人修养、组织纪律性等等，都对培训工作起着不可忽视的作用。
但是兼职老师的质量如何，很多情况下培训机构是不能提前把握的，因此，应面向整个企业，建立兼职培训师师资库，以更全面、更客观、更科学的角度对兼职培训师进行评价，从而也严把兼职培训师入口关，加强培训师资力量的选拔
改变培训师现场锻炼模式，切实加强实践效果
目前，培训师现场锻炼一般分为两种，主要有新入职培训师的现场锻炼和培训间歇期的现场锻炼，时间分别为半年和半个月左右。
就这两种锻炼的目的看，一个是让新员工熟悉现场工作环境，为日后培训教学打好基础;另一个是老员工通过深入现场实际，切实解决培训过程中出现的一些问题，为在培训教学中更好的理论联系实际提供帮助。
但是，在实际过程中，却存在以下问题：
首先是新员工的现场锻炼，虽然时间长，但是具体效果却有待于提高，由于是新入职职工，刚刚开展培训教学工作，有的甚至还没有开展具体的培训教学工作，对具体的培训内容还没有形成一个整体的认识，因此，在现场学习过程中很容易抓不到重点，不知道该如何去学，培训效果也就大打折扣;
另一个是间歇期的现场锻炼，这个时间进行锻炼的初衷是好的，但是各专业都是以小组为单位统一的去一个地方进行学习，而各单位的接待也基本是以参观学习为主，这就决定了该锻炼形式，一般都是点多面广，不够深入，一些内容也只能走马观花，对资深的培训师所起到的学习实践效果非常有限。
针对以上问题可见，现场锻炼需要制定更加细致并且有针对性的计划。可以与有兼职培训师的单位建立长久的联系，有计划性的去那进行现场锻炼，一是兼职老师对培训机构的培训工作有所了解，知道现场锻炼学习的重点在哪，在哪些方面可以通过现场学习，提高培训效果。
二是双方都比较熟悉，有良好的感情基础，可以更好地进行交流，提升整体的实践锻炼效果。
如果企业能够将以上3点全部落实到位，相信一定可以打造出优秀的企业内训师资团队
