在上一篇文章中我们提到了企业实施内部培训系统搭建的4大难点，很多的hr朋友在看了文章后对第四点里“培训没有提升员工工作绩效”的具体原因很感兴趣，希望我们能就这一点再写一篇文章专门讨论下
其实关于这一点，原因必然是多方面的，不过EduSoho合作过的众多客户来看，企业内部培训没有提升员工工作绩效的主要原因有2个
原因1：企业培训与员工职业发展脱节
如果员工看不到努力学习、参加培训、提高了技能和业务知识后，企业给予的重视，职位或待遇的变化，轻则学习热情下降，重则另找适合发挥的舞台，这其实是非常自然的现象
企业与其因为担心给予员工培训机会后，员工跳槽，企业竹篮打水一场空，不如反思是否在员工受训归来技能提高后给予发挥的空间，“英雄无用武之地”的人才浪费靠一纸延长服务时间的合同究竟能有多大约束力
尤其对于关键员工，80/20原理让企业里创造了80%财富的20%的员工成为企业需要关注并保留的关键员工
因此，对于这20%的关键员工要区别其不同培训需求，有针对性地进行培训，因此企业培训需要做好规划，考虑员工的职业生涯发展。
鉴于这一问题，EduSoho企培版中提供了任务训练、岗位课程、岗位地图、任务解锁等多项功能，以便企业能够基于岗位胜任力模型在知识层、训练层、任务层帮助员工完成岗位地图建设
原因2：企业缺乏相关培训考核
员工没有珍惜培训机会，迟到或缺席，上课不专心这也是非常常见的问题，这时候企业需要通过加强培训考核保证培训效果，包括培训纪律、培训考试和培训评估等，更重要是需要加强员工的培训内化考核。
培训的内容变成员工的工作习惯，自觉融入行为中是一个培训内化的过程(见下图)：
第一步是“转化”，学员需要制定将培训内容转化为工作技能的措施;
第二步是“应用”，只有将培训内容应用于工作实践，才能真正领悟其中的要领;
第三步是“传播”，某项培训也许并不能保证所有的员工都能够参加，通过学员将培训内容以分享、交流、研讨等方式传授给其他同事，一方面能够增加企业的培训覆盖率，另一方面，可以加深学员对于培训所学的理解;
最后是“固化”，经过不断的重复应用，形成良好工作习惯。通过这四个紧密相连的步骤，可以真正起到利用培训所学提升工作绩效的效果。
对于培训内化的考核相对培训纪律和培训考试而言，难度较大，但这是企业培训的努力方向，在这方面EduSoho企培版也提供了相应的解决方案
在EduSoho企培版中，我们提供了多题干、选项多媒体编辑，试题批量导入，多种题型混合，随机试卷，随机刷题，限时答卷等多种功能;另外还有AI防作弊、智能阅卷、多维度考试数据分析帮助企业提升培训质量和效果
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