我们生活在一个智能手机的时代。信息过载、多任务处理导致了一代学习者注意力持续时间极短。这意味着传统的培训不再能满足现在新一代员工培训的需求了。因此，许多组织正在改变传统的培训学习方式，微学习不仅仅是切块的培训内容。它是关于提供必要的核心信息来帮助学习者完成一个具体的，可操作的任务。这也是企业培训平台的一个趋势，在学习场景上面都会考虑到微学习。
1、它满足了现代人的学习需要
如今的劳动力中有相当大一部分是千禧一代，他们以非传统的方式虚拟地、实地(远程)工作，而且大部分时间都远离办公桌。更复杂的是，由于电子邮件和智能手机上无穷无尽的通知，员工们的注意力有多分散。在这样的环境中，无论是在课堂上还是在电子学习课程中，要让学习者长时间保持注意力都是非常具有挑战性的。
当你真正思考这个问题时，没有理由把你所有的培训都看作是宏观的学习资产，比如电子教学或课堂教学。为了满足注意力不足、注意力分散的工作人员的需求，提供更易于消化的小模块，这样就可以在不占用学习者太多时间的情况下进行小批量学习。
2、它既适合正式学习，也适合非正式学习
微学习时间短，重点突出，可以通过移动设备访问，可以适应正式和非正式的学习需要。培训师可以：
（1）提供一个课程的微学习模块连接通过一个无缝的学习路径
（2）使用不同的微学习资产来补充正规培训工作
（3）使用微学习资产作为性能支持的工具
3、促进加强培训和及时支助
我们的大脑不是一个可以装满信息并期待它停留在那里的空容器。如果没有加强的话，大部分学习内容会在几天内被学习者遗忘。为了帮助学习者克服遗忘曲线，将学习融入长期记忆，加强学习是必须的。微学习的模块化本质允许强化学习，而不强迫学习者经历整个培训一遍又一遍。
员工可能经常需要即时的工作支持来完成手头的任务。这可以通过微学习资产提供给员工，无论何时何地他们在工作中需要正确的信息。管理者也可以将微学习作为员工培训工具箱的一部分。当员工陷入困境，需要帮助时，经理可以推荐微学习课程。信息图表或视频可以作为某个主题的必要参考工具。
4、使更新培训内容更加简单快速
小范围学习策略不仅对学习者有利，对训练者也有利。由于其较小的规模和感谢快速创作工具，教学设计师不仅可以快速开发新的需要的内容，而且还可以设计和更新微学习资产比标准培训更经济有效和快速。
快速创作带来了敏捷学习。学习者为更新新产品、政策或程序的下一次培训会议不必等几周或者是几个月的时间。培训内容的任何更新都可以在需要的时候进行。对微学习课程进行更新后，可以通知学员在企业培训平台上完成更新版本的培训。
微学习不仅仅是切块的培训内容。它是关于提供必要的核心信息来帮助学习者完成一个具体的，可操作的任务。考虑到现代的特点，这可能是最好的选择。“千禧年学习者”希望获得个性化的、及时的高质量内容，需要时随时随地学习，需要时求助于手机。这也是企业培训平台未来不可忽视的一个发展趋势。
