在企业培训的过程中，企业内训讲师是重要的一环。这不仅仅是您的成绩和知识保留。他们也直接影响了接受培训的程度。那么成功的企业内训讲师需要哪些技能？这里有5个企业内训讲师技巧，可帮助您培养专业技能。
1.建立一个多功能的思维过程
在线学习课程的课程开发者扮演着许多角色。他们必须介入在线讲师，在线学习者，评估者和雇主的观点。他们必须从各个角度审视培训要求和需求。然后，他们必须设计满足所有条件的电子学习内容。另外，作为他们所在领域的专家，在线教师的头脑中拥有数TB的数据。一名企业内训讲师需要的知识量很少，只有一个百分点。一个好的企业内训讲师需要能力和判断力来衡量在线学习者的水平。他们必须扫描自己的知识库，找出对他们重要的内容，并教给他们。例如，天文学家可能知道几乎所有被绘制过的行星和恒星的科学名称。但是，他们知道，除了我们自己的太阳系以外，几乎没人知道任何东西。他们必须将大量内容剪裁成学习者真正想知道的易消耗品，以避免认知过度。
2.加强分析能力
同样，企业内训讲师必须是敏锐的观察者。这一点尤为重要，因为他们没有太多机会结识在线学习者。他们可能会举办一些研讨会来钓鱼，并找出在线学习者的偏好。但是，即使在...在线学习课程中，他们也不会直接与在线学习者打交道。他们将看到该软件收集的数据，或者他们可以查看调查和问卷，仅此而已。因此，在线教员必须获取这些远程信息，进行分析并收集可行的见解，这一点至关重要。例如，营销团队可能会开发详细的客户资料。电子学习开发人员需要研究该个人资料，并设计一个能够吸引目标受众的电子学习课程。他们还可以查看潜在的社交媒体空间，以确定偏好和期望。
3.培养好奇心
好奇的人会提出很多问题，并亲自探索世界。具有这些素质的企业内训讲师很可能在他们的课程中应用它们。结果，他们可以在在线学习者中唤醒这些特征。吸引专家“炫耀”他们的知识很诱人。但是，它可能会无意间因为光顾或屈尊而脱落。更糟糕的是，这可能会威胁到在线学习者，因为他们感到自己的深度或沉迷于他们的退出。因此，在线教师的最重要提示之一就是采用查询方法。不要犹豫，提一些提示您寻找答案的问题。这些不应该是测验或反问。提出鼓励在线学习者深入思考的问题。引导他们的思维，展示“普通问题”如何获得令人惊讶的答案。用破冰船为他们热身，这些破冰船旨在向他们展示他们比他们想像的还要聪明。展示自己的已有知识。
4.观察并愿意听
在每个领域，都有人成为教师，因为他们享受其力量。他们喜欢站在满是学生的房间前面，引起他们的注意并对他们进行评分。他们的自尊与他们在所选学科上的专业知识以及对学习者的权威联系在一起。这类讲师在网上的表现不佳，因为他们的角色（尽管至关重要）无形。企业内训讲师和电子学习开发人员必须愿意留在后台。由于他们通常不会收到亲自的反馈，因此必须保持警惕。他们将研究在线学习者在考试中未通过哪些问题，或者他们在努力学习哪些模块。某个特定的单元可能会有较高的流失率或需要更长的时间才能完成。企业内训讲师必须具有洞察力来注意到这一点，并具有创新的思维来识别和解决问题。他们需要教书，而不是演讲。他们需要对结果进行投资。
5.培养适应能力
不幸的是，生活中很少有事情完全按照计划进行。相同的规则适用于电子学习。因此，您必须能够适应不断变化的情况，并知道何时该重新考虑当前的策略。例如，您的在线学习课程不再为在线学习者提供完成工作相关任务所需的信息。因此，您可能需要进行培训需求分析并全面检查电子学习课程的设计。与之相关的另一个特征是灵活性。例如，您可能已经编写了一个直播事件脚本，但是在线学习者的问题迫使您偏离路线。当有价值的教学机会出现时，您必须能够识别它们。在不提出纲要或行动计划的情况下，您不能发挥智慧，也不能促进基于同级的知识共享。
要成为一名出色的企业内训讲师，您需要提高在线学习者的成功机会。因此，请按照以下企业内训讲师提示进行操作，以扩展您的流程，以包含多个观点。收集并分析在线学习者数据，并使用它来改进您的电子学习课程。在尝试从在线学习者那里获取答案之前，先问自己一些问题。通过教导他们好奇心来吸引他们的思考。听取他们的反馈并应用。最重要的是，玩得开心。如果您喜欢分享知识，您的在线学习者将效仿。
