调动企业内训师积极性本质上是要找到他们的价值感，从而有针对性地激发讲师的动力。可以从个人动力、个人能力、社会动力、社会能力、系统动力、系统能力6个维度进行引导。
提供物质激励
提供课酬、课程开发费用，与升职加薪相挂钩，组织讲师俱乐部福利活动。比如组织读书分享活动，教师节发礼品等等。
提供课程开发者署名权
给课程设置开发者署名，提高其荣誉感、成就感，并颁发课程开发证书。课程开发者署名还有一个好处，就是可以把开发老师的责任和课程绑在一起，可以让他更有动力去对该课程进行更新迭代。
对于开发者署名的激励方式，还可以升级为，让参与开发的内训师和被认证的讲师，组成课程教研小组，定期复盘课程和更新案例。让他们逐渐形成团队，不断自我打磨，培训管理者建立规则，定期监督和激励即可，这样可以保证课程的质量。
举办大赛或沙龙活动
通过内训师大赛、微课大赛等，在高层领导面前展示内训师风采。还可以定期举办各种分享沙龙，降低分享的门槛，不用正式上课也能有机会登台分享，激发其兴趣。
评优激励
为内训师定制讲师荣誉机制，设置讲师积分制，比如评比金牌讲师，并制作讲师荣誉文化墙，让公司人人都可以看见。
帮助其扫除技能障碍
有些讲师不是不愿意开发课程，而是自信心不足。可以提供一些讲师技能培训，帮助其提高逻辑能力、表达能力、PPT能力等等。组织教研工作坊，帮助他们梳理课程大纲，辅导其完成课程开发。既可以提升他们的个人能力，又能完成课程开发，一举两得。
