在企业里，身为培训人员的你是否常常遇到过这种情况？
企业内部的移动学习渠道上，职工的上线率低；渠道里的课程观看率低；职工诉苦移动学习渠道不好用，花架子......
为什么？企业移动学习平台告诉您 由于方法不对。
首要，培训人员应该要从学员的视点去思考问题，以人为本。由于移动学习渠道的建立就是给企业里各个岗位的职工所运用的。想要进步上线率，就要去了解他们真实的需求，并获取他们对渠道运用后的实在反馈，做到长于听取、及时改善。其次，渠道的社群建立很重要，例如直播互动，在线问答，群组评论，学习排行，积分排行等等这些互动的功用要充沛利用起来，进步学员学习的积极性和兴趣性，把e-learning及移动学习渠道融入职工的作业与生活中，添加渠道与用户之间的黏性。
但是，要怎么持久地维持用户活跃度呢？渠道课程的内容很要害。
在e-learning及移动学习渠道里的通用课程并不是越多越好，需要考虑这些通用课程的内容是否可以真实处理职工在实际作业进程里遇到的问题。除了渠道上配套的通用课程要有用，而且企业还得有自己的内容沉积，也就是UGC。
这些内容可所以职工自己制造的一些兴趣作业流程、作业技巧，也可所以各岗位老职工的作业经历的干货共享，或许制造训练所需的课程等，把碎片化的微课上传到渠道上面，并针对性地推送给相关有需求的人去看，充沛发挥出课程的有用性、有效性和传达性。
这样一来，在进步训练与学习的功率的同时，还可以把职工的经历和才智沉积下来，突破时刻和空间的约束，让更多的人可以自动上线去看，去学，把学习渠道真实地用起来，而不是把课程很抽象的堆积在一起，让人挑选困难，变得无人问津。
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