在知识经济时代，企业想立于不败之地，必须依靠全体员工的努力，必须依靠不断上升的知识、技能、管理水平，坚持人才培训，获取竞争优势，提高企业的经济效益。有了适合的移动学习培训平台，也需要搭配好的培训方法。
移动学习培训平台由于移动学习培训具有培训场所不固定的特点，所以其培训管理方式、培训方法和集中培训截然不同。在众多的培训方式方法中，可以将培训积分管理和碎片化时间培训应用到移动学习培训管理中。
移动学习培训平台培训积分管理。培训积分管理是一种激励员工参与培训的管理方法，它具有将培训学习量化的特性，使对培训“质”和“量”的管理更具科学性。“量”体现在可以对员工参与培训情况进行量化统计。“质”体现在可以对员工培训考核情况进行量化统计。将“质”和“量”所得量化数据进行科学分析和融合，可以较全面评价员工的培训情况，也为进一步实施、改进培训工作提供数据支持。
移动学习培训平台通过制度和技术手段将培训积分管理应用到移动学习培训管理中，可解决员工在没有现场监督情况下，保“量”保“质”的完成培训。保“量”，员工通过在移动学习培训平台上点击相关课程参与培训，即可获得相应的培训积分。保“质”，员工通过参加移动学习培训平台相关课程的培训结果测试，即可获得相应的考核积分。通过对培训积分和考核积分的综合分析，可对学员整体培训情况进行评价。达到一定积分的员工，企业可给予一定的激励措施加以鼓励，以起到带动作用。
移动学习培训平台要使培训积分管理顺利实施，必须要做好三方面的工作。一是健全的培训制度是培训积分管理的必、要措施。制度的作用是规范管理活动的正确运行，所以科学的培训制度将可确保培训积分管理在组织、计划、考核、评估等方面的有序进行。二是合理的评测方法是培训积分管理科学运行的重要保障。培训积分管理的实质是将学员的“学习”和“效果”进行数值量化，以便于分析和考核。所以建立一套科学、合理、可操作、行之有效的评测方法是培训积分管理得到员工认可的重要基础。三是切实有效的激励机制是培训积分管理有效运行的重要支撑。强硬的指令可以让员工参加培训，但永远不能激励员工自发地学习，要让员工支持和参与积分管理，必须建立有效的激励机制，将培训积分与精神和物质奖励相结合，通过长期、有分量的奖励措施，激发员工的培训积极性，营造培训学习的良好氛围。
移动学习培训平台碎片化时间培训。工学矛盾一直是油田企业培训亟需解决的问题。现有培训体系和体制机制让很多好的培训思路都无法有效开展。因此，在移动互联网时代，如何利用互联网思维做好企业员工培训，真正解决工学矛盾，提高培训有效性，是现在亟需思考的问题。在众多的培训方法中，碎片化时间培训概念的提出，可为解决工学矛盾提供一种思路。
移动学习培训平台碎片化时间培训是通过对培训内容或者培训时间进行分割，使学员对培训内容进行碎片化的学习，这样的培训方式称为碎片化培训。碎片化培训的特点有：灵活度高，在分割培训内容后，每个碎片的培训时间变得更可控，提高了学员掌握培训时间的灵活度；针对性更高，在分割培训内容后，学员可重点培训对自己更有帮助或启发的那部分内容；吸收率高，在分割培训内容后，由于单个碎片内容的培训时间较短，保障了学习兴趣，在培训成效上对于知识的吸收率会有所提升。
移动学习培训平台培训不是目的，只是促进组织与人才发展的手段，培训体系的构建也只是为人才的培养搭建一个平台。
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