可以看到素质教育现在针对于义务阶段的孩子们来说，都是比较基础的课程，甚至可以说得上是边玩边学，这是很多家长们不太放心的教学方式，因为来这里上课的孩子们都比较小，边玩边学，其实基本上在孩子们的思想认知里面，就是等同于玩了，但是学习并不是玩乐，既然从中学不到东西，素质教育课程的费用也不便宜，那么何必呢?

而且现在做素质教育对于中考或者小升初来说意义的不是很大，毕竟都是要看学生们的考试分数，在没有彻底的改变看总分录取这种方式前，素质教育可能还是会让很多家长产生偏见。

甚至可以看到高科技的教育在少儿身上也好像有路可走，现在一些培训机构开始转型发展编程行业，毕竟现在甚至未来，国家还是看中互联网行业的，所以就出现了很多少儿编程和机器人技术的课程，甚至这还是被教育部门支持的，因为在此前教育部发布的《教育信息化行动计划》，也是明确的要求加强学生信息素养培育，所以正好才会出现这些课程。

但是却始终没有学科类教育火，很多家长们当然是觉得编程这个行业不错，说不定可以锻炼孩子们的理科思维，但是这起步太早了，而且孩子们现在自身的课程都来不及学习，又怎么会出去学那么难懂的东西呢?最后也可能是花了钱，什么都没学到。

因为素质教育等一系列课程没有太好的出路，职业教育就成为了很多机构开始考虑的发展机会，毕竟转型职业教育和素质教育成本差不了多少，都是要换人和换设备的，做少儿的生意不行，也许做大人的生意就完全可行了，而且就算双减政策对义务教育阶段再怎么提出要求，和成人教育也没有多大关系。

当前，职业教育确实是吃香的，毕竟转行前也都是需要考证或者学做新领域的事情，很多人就是有这个时间慢慢学，而且新职业和专业的产生，也让很多人开始有了想要进修的念头，因为有些新职业的待遇是真的很不错，比起小小的一笔学费，未来的发展肯定更加重要的。

　　职业教育好是好，但发展起来不轻松

可以看到现在职业教育身上是有很多好处的，所以也吸引了很多教育机构发展转型，甚至有些大型的教育机构，还两手一起抓，素质教育和职业教育一起开展，但很多机构都是没有那么充足的资金，所以基本上也不会同时发展，但职业教育比素质教育好发展显然已经成为了现实。

不过专家也表示，虽然职业教育还可以延伸到不少版块，像是成人英语和出国留学，有很多种发展的可能性，但是职业教育相比义务教育更加复杂一点，投入了成本要多一点，方向也要更加明确，像是义务教育它的知识面是有局限的，但是职业教育更多细分，所以需要的知识储备量很多，而且教大人不比教小孩，可能糊弄一下家长，让小孩买课很简单，但是随便给大人加课程，可没那么好解释。

职业教育的发展是需要稍微谨慎一点的，就比如说如果全部往一个专业发展，就因为这个专业比较热门的话，就会造成教育资源的浪费，而且这里面其实也有很多牵扯，和职业学院的老师、中介等等都需要打好关系。甚至发展歪了道路，很可能就和学科类教育阶段一样，到处散播焦虑，久而久之对教育市场也是不好的。

最重要的是，职业教育那么好，资本肯定也都知道了，发展前景一名明朗， 资本的注入就会越来越多，而且职业教育不受到双减政策的管制，加上刚刚转型需要大量的资金周转，说不定就会放任资本。这样和双减政策前的学科类教育也没有什么区别。

　　职业教育应该要怎么发展

其实职业教育从宏观看，应该不会发展成像学科类一样不可收拾，因为学科类是因为教育的内卷和学业的需求很旺盛，但是职业教育的竞争比较小，而且也不是必要的，肯定也有很多不想出来提升自己的人，资本不会注入的太夸张，而且也不会被处处限制。

职业教育应该怎么发展，可不能“乘着政策东风无所顾忌。”提供的产品和服务，一定要符合社会各个岗位的需求，不要随便去让人买没用的课程，一定要有教育从业者的良知，创新学习方式，提高一些课程的体验感。

结语：其实如果做好了职业教育，教育行业的发展也会越来越进步的，现在就是因为职业教育的发展刚刚转型，没有找到合适的方式，但一定不要为了利益去做教育行业，这样是不对的。