汉字的教学
1.说文解字
•象形 ，指事 ，会意 ，形声
2.闪现记字(词汇 )
•注意 “部件 “教学 。培养学生正确分解，合成汉字的能力，提高阅读速度
3.添一笔 ，减一笔变另外一个字
•使学生加深对形近汉字的辨析。注意汉字的结构和笔画。
4.五字成行
•根据程度 ，字盘可以加大。
•高年级也可以用同音字，让学生区别
5.笔顺比赛，四个字
•教师可及时提问指出错误并用彩笔代写。
6.字中找字
•教师也可以先给藏字较少的字
•培养学生对汉字结构蕴含的敏感。
7.记写汉字比赛
•将形近汉字前后排列能强化游戏效果，锻炼学生对汉字结构的观察能力和记忆书写能力。
8.生字开花
•巩固书本已学过词汇。把课外所学的词语带到课堂上来，丰富教学内容，帮助学生掌握词义的能力。
词汇的教学
1. 强化记忆
· 用于教生词的时候。
· 教汉语通常是先教生词再教课文。学生刚学完一遍生词，常常印象不深，读课文很困难。如能及时强化记忆，对于迅速掌握生词很有成效。使学生全神贯注，加强大脑的活动，帮助学生迅速掌握生词。
2. 释词评析
· 让学生对生词的理解有死记硬背到自己能用汉语说出。既提高他们解释词语的能力，有能锻炼他们的口语。
3. 猜哑谜
· 加深对词汇的熟悉程度和对形体语言的掌握。
4. 找朋友
· 提高学生组词能力，加深对汉字构词法的理解。
5. 词语联想
· 巩固所学的单词知识。
· 调动学生已有的经验和知识，积极主动地学习词语，加强记忆。
6. 寻觅藏物--学方位词
· 老师事先列出表方位的词。
· 此游戏也可让每个同学准备一样东西。
7. 相关词语
· 在词义场中学习词汇。能加深对某些词汇的理解，并训练组词造句的能力。
8. 找出异类词
9. 提示猜词
