随着疫情的突发，每个人都响应国家号召，安稳在家呆着。可对于孩子们而言，一旦听课就意味着所学习的知识没办法更好的衔接。在想要为孩子提供尽可能的学习条件下，不少培训机构纷纷开启了视频互动小班课，那么同样是小班课程，如何能够在诸多课程里打造精品，打造不一样的情景课程。
控制人数
既然是视频互动小班课，那么在人数上就要有一定的限制，从老师能够产生互动的最大限度，以及不同年龄段，或者是同知识层次等方面做一些详细的学生划分。目前理想的小班课程人数控制在20位以内是比较理想的，这个人数不但是接近现实生活中的课堂人数，在营造良好的学习氛围的同时，又有利于强化课堂整体的纪律性与严格性。
课程严谨性
视频互动小班课对于课件要求同样严格，虽然是小班授课，但在课件上，应该有着的互动情节，以及整个课程课时要求，需要贯穿的知识等，都需要详细的课程计划。对于教育机构而言，在互动课程上，想要达到和真实课堂一样的效果，就需要对课件进行灵活性调整，因为要考虑到学生互动性有多大，以及能否根据不同层次的学生，调整其积极性等方面去考虑。毕竟现实授课和真实授课还是有一定的差距，教师授课也会存在一定的局限性。课程严谨不单单是要教会学生知识，更要让学生懂得如何去学习知识。
科学的网课软件
对于视频互动小班课来说，以上两点比如成软件性要求的话，那么网课软件就堪称课程的硬件设施了。随着网课逐步扩大和应用，目前国内出现较多品牌各异，软件不同的品牌商。对此培训机构应该着眼于长远考虑去选择，而不是单一的考虑其价格问题。网课软件的好坏，将会直接关系到课程的流畅性和稳定性，质量过硬的网课软件会确保一个课时下来，平稳高效，又得到理想的授课效果。
总结来说，视频互动小班课看似是一个小班课程，实则是一个考验培训机构专业性，教师学科专业性等方面的渠道之一。对于培训机构而言，在直播授课，视频互动讲课这个风口上，更应该适时抓住机遇，同时创造独特的授课风格和模式，在诸多培训品牌里脱颖而出，成为家长和学生值得信赖的培训机构。点击产品试用，即可尝试不一般的网课软件场景。
