在线教育大风暴
今天作为老师，须要面对的是「在线教育大风暴」，所谓大风暴是有根据的，因为这个浪潮不单是老师要考取什么级别的电脑技巧，而是希望每个老师都能利用在线学习平台等工具教授学生，虽说智能手机大行其道，但懂「玩」的不代表懂「用」，更不代表懂「教」，所以说是大风暴都不为过。如今几乎所有的地方都可以上网，在学校、在家、在路上....也因此，对于老师来说进行远程教育已经是必须的技能了。
当然现在还有很多人对怎样才算是在线教育有所疑惑。开个直播就算在线教育了吗?其实很难有一个标准答案，但在我们看来无论怎样做都好，最重要的是学生愿意学!
而要说让学生愿意学，一个很重要的动力就是“好奇心”，你对事物有好奇心，便会不惜一切，寻根究柢，所以老师的工作应该要「重燃」学生对学习的好奇心，对，是重燃。
因为小朋友出生其实是对每事每物都感到好奇的，但人越大似乎对身边的事情开始不感兴趣，到了十多岁的中学生涯，似乎走过人生大半的路，历尽沧桑，但其实这正是最需要学习的时候，他们需要的是诱发他们学习的契机。
那么问题来了，如何通过在线教育激发学生学习的好奇心呢?
什么方法都可以，但是有一个方法现在渐渐受到了教育界人士的广泛认同那就是——翻转课堂
翻转课堂
翻转课堂其实不是什么新的教学法，简单的说就是将课堂教授内容透过视频短片的方式让孩子在家里进行学习，回到学校就让同学们讨论、进行更高层次的思考。
这种方式为什么好?主要是因为传统的课堂教学都是老师讲学生听，学生处于一种被动的学习中。而通过翻转课堂，学生在家先进行预习，就会对课程内容产生疑问，到了课堂上就可以主动交流、讨论，向老师寻求帮助，这样学生就成了学习的主动者
另外，由于这样节省了课堂上的时间，老师就可以进行更多的课堂练习来确认学生对知识点的掌握情况
