随着互联网的发展，再加上之前的疫情影响，通过现代化的网络与多媒体技术来对传统教育进行改革已经变得非常普遍。比如通过网络远程教学、在线视频教学、MOOC等，这样不但能够让学习多样化，还能从另一方面提升教学管理及教学品质。
而这一切都需要一个完善的网络教学系统来进行管理，这里就对网络教学系统进行分析与设计
*这里的设计采用B/S三层体系架构开发模式
1.B/S三层架构模式
三层体系架构是浏览器端/服务器(B/S) 之间的“中间层”的插入，也被称为业务逻辑层或者组件层，它与表示层、数据访问层，共同构成了三层体系架构。
当前在计算机软件进行开发的过程中广泛使用分层技术，在很大程度上是由于分层技术相对于其他开发技术有着较大的优势。通过分层技术可以将计算机软件进行适当的扩展，可以使计算机软件在进行开发的过程中，按照不同的功能进行分解，从而使开发的软件得到一定程度上升级与改造。采用分层技术可在一定程度上提升计算机软件开发效率，缩短开发周期。
使用分层技术开发的计算机软件，非常有利于计算机软件的再次使用，在分层模式下，可对软件功能层次的接口进行准确的定义，从而可实现软件的接口的标准化，使开发人员可以专注于核心业务逻辑应用系统的分析、设计和开发，同时简化了应用系统的开发、更新及升级方式。
2.网络教学系统分析
高校网络教学考试管理系统，前期系统主要负责在学校教学改革中，对需要通过网络技术与多媒体技术，实现网络教学与网络考试的科目提供系统支持，在整个过程中，系统将达到网络教学(以网络视频教学为主，PDF学习资料下载为辅)、每次课后测验练习布置与自动批阅评分、期末网络考试与自动批阅评分，课程教学绩效评比，课程教师网络辅导等目标
从而实现对网络多媒体的教学与考试改革，解放传统教学与学习的不利约束，提高学生学习兴趣，让教学与学习更加直观高效，从中相关的成本得到降低，效率与品质得到提升，也能够通过网络这个开放性的平台让学科的建设和学校的品牌影响力得到有效提高，为高校的教学改革做出特色做出亮点提供有力的系统支持，如下图所示
下一篇我们将会介绍网络教学系统的具体设计
