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游戏化教育 — 什么是数字化游戏教学?游戏化教育的2大应用场景

2020-11-03 14:25:26

随着时代的变迁,科技的进步,现代人在资讯获取上比以前要容易太多,以前要查询一件事情可能要到图书馆花费大把的时间,翻阅大量的书籍才能找到你要的资讯,但是现在已经不同,直接通过网络利用搜索引擎输入你想要搜的关键字,短短几秒钟就有从不同渠道上收集到资讯。在信息如此泛滥的环境之下,学生们的教学模式也发生了变化。

这种变化不仅仅是从传统的线下学习变成了在线学习,借助强大的网络教学平台,学生们上课的方式多样了,老师的教学方式多样了,显然传统教科书上那些死板的知识已经远远不能满足学生了

就像我非常喜欢的一个学者Prensky(2001) 曾说的: Today’s students are no longer the people our educational system was designed to teach.

现在的学生已经不再是我们现有的教育系统所适用的对象,学生所拥有的基础条件已和以前大不相同,电脑、手机、电玩游戏.....各式互动性高的 3C 产品在学生生活中无所不在,科技产品进步飞速,但是教室内老师们使用的教学法却完全没有改变,还是在使用传统教学来上教科书里死板板的考试内容,老师在台上讲得口沫横飞,学生在台下却是觉得无趣且吸收困难,教学法需要被改变,传统教学不再是唯一最佳解。

在线教育尤其是基于数字化的游戏式教学(Digital Game-Based Learning)将会是未来的一个学习趋势。

那究竟什么是游戏教学呢?

什么是游戏教学

简单来说,数字化游戏式学习就是通过电脑、手机、电子游戏等媒介,让学习者在游戏中解决困难以及完成挑战来获得学习成果,进而得到成就感,学习者可以透过学习的过程来激励自我。

Prensky(2007)认为游戏学习涵盖两大重要部分:

首先,数字化游戏的流行将我们的脑袋重新接线,让传统的学习方法变得效果不佳;

第二,数字化游戏式学习不只可以应用于学校教学,更可以用于企业培训人员,给予企业实际建议。

当然在之前的文章中我们也说过,游戏教学也有其弊端所在,而且目前的很多游戏教学设计上都有问题。在Prensky看来,游戏教学要想成功应该具备6大要素

至于具体是那6大要素我们将在下一篇中揭晓

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