关于数字化学习和在线教育，现在可以说是教育界讨论最热的话题之一了，尤其是很多受到疫情影响而不得不停课的地方。关于数字化教学和在线教育，相信大家也有很多疑问，这里我们也针对这些疑问做一些解答
数字化教学是在家学习的唯一方法?
学习模式多元，网上、网下的学习应以促进学生在家自主学习为重点，应切合学生需要和校情。
实时网上授课是最佳数字化教学?
实时网上授课只是众多数字化教学策略之一。其他电子学习方法包括：教师可利用熟悉的学习管理系统、电邮、学校网页，向学生提供学习材料、课后练习和课外读物，收回课业及给予回馈等，重点在规划。
依照平时课堂的时间表进行实时网上授课以赶上教学进度?
总体网上课时间不可能太长，每节实时网上课应较正常课堂为短，年级越低时间应越短，两节网上课之间亦应有休息时段。学习不应受学校因应课程而订下的进度规限，可鼓励学生广泛阅读、进行探索的专题研习活动等，以增加学生自主学习的能力。
数字化教学包括实时网上授课模式适用于所有年级的学生?
无论是实时网上授课或其他电子学习，在实际应用时需有周详考虑，如不同年纪学生和特殊需要学生的学习需要、学生专注力，以及长时间接触电子屏幕对学生眼睛健康的影响等。比如应避免让二至六岁幼儿长时间使用电子屏幕产品。
因此，原则上实时网上授课形式的数字化教学不适用于幼儿园
学校应该统一采用设备、网校系统和方法进行数字化?
学生在各学习阶段有不同的需要，而学校的校情亦各有不同，所以无须「一刀切」地采取某单一模式推行数字化教学。
学校应选取适合其学生的教学策略、学与教资源及学习活动，以照顾学生的多样性。
教师必须掌握先进的科技才能有效推动电子学习?
不一定，很多简单易用的电子工具，只要配合灵活的教学策略，也能有效提升学生学习的效能。像EduSoho这样的平台，通过笔记本、桌面电脑，甚至智能手机完全可以做到。而且简单易用
