除了指定的上课时间以外，教师亦可以通过额外的时间对学生小组进行个别的深入辅导。教师一般通过学生作业的表现、讨论区提问、讨论组提问等方式了解到学生存在的问题。
但单纯通过异时的学生作业表现或文字等方式，教师难以掌握学生问题的细节。学生难以通过文字的形式清楚表述自己的疑问，亦难以通过教师的文字回覆得到有效解答。所以额外组织学生小组网上辅导有助于教师更加深入了解学生的问题所在，并以面对面的方式即时向学生生动形象地解答问题。网络与电子设备条件允许的情况下，鼓励学生打开摄像头以提高网上互动的真实性。
分组或单独辅导
教师可以通过学生的网上随堂测试以及作业的表现将整班学生分为若干小组，例如，对同一类难点存在理解误区的学生，或是同一类题目出现错误的学生。在上课时间以外，对这些学生或小组进行更加个性化的指导。教师可以通过EduSoho的日历功能，给学生提供可供选择的时间段，预约辅导时间。分组或单独辅导参与人数大幅减少，教师和每位学生的接触时间则大幅上升。教师可以更加升深入地了解学生遇到困难的原因，有针对性地答疑解惑。同时，学生亦有更多机会提出课上不敢或没有时间提出的问题和想法。
网上实时教学中分组研讨
教师在实时网上教学中，可以融入小组研讨协作的设计，将学生按照感兴趣的话题或随机进行分组。这样不仅可以提供更多机会加强学生之间的相互交流与合作、共同分析、互相评价、激发创造力，亦能增强每位学生的参与感，有更多的表达机会，增进学生之间的感情。教师可以随时加入不同的小组，深入了解学生的理解情况和遇到的困难学生的理解情况和遇到的困难，参与讨论、提出更有针对性的指导和建议。
