相对于有意义的学习，另一种学习方式就是机械式学习 ，机械式学习简单来说就是死背，死记，将事实直接与文字连结。
像是九九乘法表或化学符号等等 ，
学习分两个阶段，就是分为有意义的学习与机械式学习
然后还有被动接受式与 主动发现式的学习，这样比较下来 机械式学习就一定不好吗?
不是的，有些事情是非概念的事情，也只能死背像是学非象形类型的文字
但是有些事情是有意义的，如果不断的死背，把这些有意义的讯息当作无意义的讯息来机械式记忆，
会导致讯息变成惰性知识。
•惰性知识(非活性知识inert knowledge)
•→学到的东西无法应用到生活或许多情境，只能套用在少数(通常为人工)的情境
•→不是缺乏知识，是不能使用运用自己的知识。
所以我们老师教导学生学习知识 应该设法让这些讯息对他们有意义 ，皮亚杰用基模来解释个体如何认识并适应环境。 有意义的讯息就是相互连结的概念(基模)所构成 也就是基模群，是以大纲 阶层的方式将资讯统合成我们的知识。
•基模理论(schema theory)
→有意义的讯息是以网路的方式储存在长期记忆之中
→可以更合适纳入现存基模
