现在教育界一直在鼓励资讯科技教育。希望学校提升资讯科技的基础设施，培训教师应用资讯科技于教学的技能，最终达至学习模式转移，由侧重教师传授的学习模式，转变侧重学生自主学习的学习模式。
教学工具的革新
数字化网上教学是资讯科技教育中重要的一环，是指教师应用电脑及资讯科技于课堂的教学法。教师不再单纯依赖课本和手写白板来传授知识，而是通过电子白板、平板电脑等设施，引导学生浏览各类资料、录像、视频、动画等，以达至主动学习的目标。教师又引用资讯科技，以评估学生的学习进度。
电子学习的好处
一直以来，传统教学模式受到空间及时间的限制，教师著学生打开书本笔记，再运用黑板或简报讲解，并通过家课和测验回馈学生。
但电子学习却不受此局限。运用网上教学平台，教师可要求学生于课堂时上载练习，网上系统能让教师即时批改，学生可快速地知道结果，教师即时回馈，学生亦可即时改正。
教师将一些教学内容拍成短视频，上传学习平台，让学生先在家中观看，完成预习题目。翌日回到课堂时，由于学生已经掌握基本概念，教师便可让学生就课题作更深入的讨论，从而提升学生学习的主动性。
学习平台记录了学生的学习历程和学习结果，让学生能温习上课所学，教师亦能检讨教学过程和成效。
推动数字化网上教学时面对的困难
学校推行数字化网上教学，必然要克服许多困难，如采购平台、平板电脑等.
在这方面，让学生自行购买平板电脑或许会更容易一些。
推行数字化教学的另一难点就是要让教师改变课堂教学的习惯，需要一定的时日，学校可以先让教师对数字化网上教学有更多的认识，鼓励教师参与培训，又邀请有经验的学校的教师分享
通过一段时间的推行，相信学校就可以对数字化网上教育更加得心应手。
