年初由于疫情的影响，学校被迫停课，不少学校开始推行网上教学，在线教育也迎来了井喷式的增长。不过也有一些专家或者校长对于网上教学不看好
有一位小学校长就直言：网上学习不是首选，因为疫情令学校暂时未能发挥社会职能，惟在有限的条件下，推行不同方式的网上学习助学生过度停课期。
这位校长表示学校根本不想用网上学习取代学校学习，他说：「因为一间学校在社会的职能是让新一代年青人成为未来的社会领袖，第二个职是让社会释放妇女的劳动力，以前农村是妈妈在家照顾小朋友煮饭，爸爸出外工作，但当建立良好的学校制度之后，就可以让很多家庭可以释放照顾子女的需要，由学校负责全日制照顾小朋友，妈妈就可以出外上班，本来学校是有这样的职能，所以停课再加网上学习，衍生了一堆问题，这本身不是学校想，也不是电子学习出现问题，只是在这个情况条件下出现的问题。」
双职家长难以协助小朋友网上学习
对于小朋友由长辈或外佣照顾，双职父母难以协助小朋友开电脑进行网上学习。这位校长提出两个建议：「这很视乎学校如何去进行网上学习，以我们学校为例，我们用『EduSoho』进行网上学习，当中有分家长account及小朋友account，只要在小朋友电脑安装小朋友account，就会收到学习资料，当然要六岁的小朋友登入太多account会有一定困难，所以家长尽量去训练小朋友可以自己处理，同时让公公婆婆去帮助小朋友，如果也未能做到惟有就要改变家中作息时间，让父母放工、放假一次过处理，也是无办法中的办法」
老师预录教学短片
有家长表示学校只提供教材给学生，但缺乏教学，家长未必懂得如何教导子女，而且科目众多，要家长抽出很多时间教导子女，如果在职家长更难以实践。
校长表示：「网上学习有很多不同款式，举例有较多学校发消息给家长，让家长自己点击进入。以我们学校为例，我们的电子学习划分为两大类，第一类是老师预录了各种教学短片，学生可以按照自己的学习进度重听、重看或者快速去看，这亦是网上学习的好处，可以解决学生进度问题」
第二类即时网上教学
即时网上教学，也就是我们常说的直播课。这位校长表示自己学校使用的EduSoho网络教学平台可以让小朋友按特定时间表在家中上直播课堂。
他说：「在每日下午2时会有不同班别的课堂直播，由一个老师现场教20多个学生，这种教学让我们可以集中巩固之前看的视频课，为内容作出摘要及总结，好处是可以让小朋友发问问题，与老师即时互动，缺点是如果当日小朋友没有在特定时间开电脑，又或觉得老师说得太快也未能作即时重温，但我们也会将课堂录起来让小朋友通过EduSoho的回放功能重温课堂，如果学校好像我们提供这两类录音、录影的功课时，基本上不需要家长参与太多去教小朋友。」
由于每个小朋友的专注程度也有不同差异，校长表示学校的确可以提供课室管理的功能，让小朋友回到课室之后可以被管理，但碍于停课，老师未能管理学生，他建议小朋友在客厅进行网上学习活动，电脑萤光幕不要背向照顾者，让小朋友有意识知道照顾者也可以监测其学习是否认真。
教学进度与功课量视乎学校而定
对于有家长投诉有些学校提供的网上功课过多或进度过快，校长表示不同学校有不同进度，老师一定要有方法知道小朋友实际掌握程度，但同时也要视乎复课日期而定。
