【编辑说明】
本站已经推出了2篇高质量的3D网络有关文章，均围绕目前最热门的3D服务Second Life来写作，他们分别是“Second Life(二度人生)的学校”、“教育的新边疆：Web 3D”，本文是我们推出的第3篇。3篇文章联系起来阅读，效果会更佳。
诚如本文作者所说：“作为教育者，我认为我们应该讨论3D世界的潜力和问题，鼓励我们的同事尝试新技术。除非你试着使用，获得第一手经验，不然你不可能真正完全理解一门技术——如Vicki所说，‘第二人生的学习是第一人称的学习’。我希望我们进行的所有这些讨论能够带动更多教育者探索虚拟世界，分享他们的个人经验。” 这也是我们译介这一系列新教育文章的目的所在。希望阅读到这些文章的中文世界教育者，能够将你们尝试过后的感受也写下来。再烦请告诉我们你的文章地址所在。谢谢！
下面，请享受您的阅读！
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最近我一直在思考虚拟3D世界。Second Life和各种MMORPG 游戏在传统媒体上占得分量越来越大，这在我的印象中是重要事情的标志。这也是为什么我决定写一篇关于虚拟世界和虚拟经济的文章给今年电子商务班的学生。虚拟世界日益扩张，呼吁人们的关注，我们不能再假装他们不存在了。
Edu blogoshpere关注虚拟世界已有一段时间。前几天Vicki Davis写了个有意思的帖子：教育的新边疆：Web3D，从教育的角度探讨虚拟3D世界。她很好地确定了虚拟世界在教育方面的重要潜力：
你可以克服陈词滥调
学生合作
真实评估/以项目为基础的学习可能性
角色扮演
团队合作的可能性
存储，遗产和全球听众
情景模拟
数字式讲故事
她用“你认为呢”这个问题结束了全文，在本帖中我愿意和大家分享我最近关于虚拟世界发展及未来的想法。
从我的经验看，虚拟世界的一大潜能是非语言形式的交流大量存在。这可能是我觉得虚拟世界最具有吸引力的地方。这正是（至少对我而言）使得虚拟世界看上去几近真实的原因。我喜欢看到如果你让你的虚拟化身站在一个地方，他们也觉得厌烦的那种感觉，我喜欢看到他们忙忙碌碌打字的样子，还有你可以让自己的手势和姿势不仅有趣，而且还非常真实，这都让我喜欢。我认为在某种程度上，虚拟世界也可以用作学习和练习非语言交流。
我还觉得Second Life的治疗潜能非常重要。有不同形式孤独症的人们觉得Second Life非常经济（请阅读： 《虚拟世界教你真实世界的技巧》), Second Life还用于克服广场恐惧症（害怕开放空间），还有助于我们通过模拟加深彼此之间的了解。前几天，我进入了模仿精神分裂症的虚拟幻想大楼。我必须承认这个经历对我以及我对这种疾病的认识影响巨大（如果你不能或者不愿意访问那个地方，你可以读Second Life Herald上的这篇个人经历描述）。
我完全同意Vicki所说的虚拟世界有很大的教育潜力，它们在我们的未来将发挥重要作用。然而，我也同意Sean FitzGerald对Second Life所持的保留意见——我希望Second Life不会成为网络的未来或者Web 3.0的核心。
为了更好的用户体验，以及更多用户（当然还有教育者）能够接受Web 3.0，我想需要做以下几件事：
开放协议和标准
Sean所指出的，我也希望我们能够有更多由整个社区决定的开放标准。Web 3.0是关于开放技术和开放身份——我希望我们能够在虚拟世界里将其融合。我想如果你的化身能够在Second Life上拍电影并且上传到YouTube，或者拍些快照上传到Flickr会非常好。基本上我想我们所有的虚拟世界和社交网络都需要更好的连接。
更容易进入
昨天晚上我想进入Second Life为学生的学习资料找一些图，猜猜怎么了？我无法登陆，因为维护区关闭了（并无事先提醒）。我第一次想进入Second Life时也是这样，这可不是热烈欢迎，对吧？Second Life至少每周都要维护（通常是周三的某个时段）。他们维护当然好了，不过这些关停实在太糟糕。在现实生活中，你不会因为维护工修理教室而每周被踢出课堂一次。Second Life 环境不十分稳定，而且还是经常有错误，如果你想将它用于教育，这就是个问题。
交叉平台支持
Moove、Kaneva 看上去都是非常好的世界，但是我还无法进入他们。为什么？因为我用的是Mac。我非常希望能够在不同的虚拟世界里选择，但是我现在陷在Second Life里了。这就是为什么我也觉得虚拟世界能在网络浏览器中起作用就太好了。有几个伟大的项目正在尝试达到此目标，项目还在开发中——Croquet 和 Ogoglio。我刚刚在YouTube上看了几个 Ogoglio的屏播，我必须承认我被真正地打动了。（世界仍是那么残酷，但是上去非常有希望。它通过XML展示来自其他网站的图片和文本这种方式非常引人入胜——尤其是与Second Life比较而言！）。
更好的Web 2.0支持
Second Life可能看上去象下一代Web，但是当你认真思考一下，它却缺乏我们都喜欢的某些Web 2.0 特征。我怀念的包括：更有力的搜索（Google在哪里？）， 给目标（和人物）贴标签的能力，我也乐意看到地点和东西推荐（购买了这个商品的用户也喜欢….， 游览过这个地方的用户也喜欢…）。你确实有某种评分系统，但是以下是Second Life官方网站的说法：
“评分制度对你的Second Life没有实际影响 — 都是虚荣心数字，有些居民喜欢用他们的L$ 而不是分数来做其他事情，比如上传（从文件菜单里）新媒体用于他们的inworld 创造。
提示：如果你想知道为什么有些人分数可以高达几百上千分，很可能是因为他们是老居民，那个时候一点分数要花L$1。”
好极了。分数没有实际意义而你需要为之付费？唔，我觉得这听上去可不象Web 2.0……我当然希望Web 2.0的特征和价值不会永远被Web 3.0忘记或遗失！
灵活性增强
很快我们就能够在移动电话上使用虚拟世界，但是我也希望更多的虚拟世界可以提供离线工作的功能。我们是有很多移动工具可以让我们上线，但是并不是每个地方都有互联网，特别是旅行的时候。就象我不上网也能写这篇博客，我想，如果能够离线编辑你的化身就太酷了。（Moove已经支持这个了——我希望它能够成为虚拟世界的标准特征）。
这些都只是对虚拟世界潜在改善的一些想法。我在介绍Second Life的帖子中已经论述了对3D虚拟世界潜在特征的看法。我喜欢3D Web未来的想法，但是我也赞同Vicki 的观点——我们需要支持虚拟世界的进一步发展，这个虚拟世界安全，有趣，用户友好，在教育背景中容易控制。作为教育者，我认为我们应该讨论3D世界的潜力和问题，鼓励我们的同事尝试新技术。除非你试着使用，获得第一手经验，不然你不可能真正完全理解一门技术——如Vicki所说，“第二人生的学习是第一人称的学习”。我希望我们进行的所有这些讨论能够带动更多教育者探索虚拟世界，分享他们的个人经验。我发现对Second Life冒险的个人描述比官方手册更有价值，趣味性更强。不要害怕尝试虚拟世界，如果你觉得自己一人无法应付，请求帮助！我非常乐意给你作个简单介绍，我知道其他很多在Second Life工作的其他教育者也乐意这样做。
现在，亲爱的读者，轮到你了——你对虚拟世界的看法是什么？你是否认为我们能够利用他们的潜力？我们是否准备好了进入虚拟3D 工作空间？
