走向新知识社会
这是周三在VENUS研讨会上我的发言。在这次谈话中，我描述了连接知识，特别是从普遍意义上（与模式识别有关）和具体细节上（与实体之间复杂的连接有关）比较了它与传统知识的区别。这个在线的研讨可以在欧洲的六个地区通过在线形式看到。请点击这里，看看我的演讲稿页面的新式样，也可以下载收听podcast。（译注：很漂亮的新方式，一定要看看，Stephen用了一个新工具）
课程与内容：主要机构提供的在线学习内容并不相同
这是我对MIT开源课程项目和英国开放大学所提供的开放学习之间差异的观察。刊发在eLearn Magazine,
学校志愿主义的未来：成为课本
Vicki Davis用心良苦，她的建议－－由志愿者通过Skype向“大多数偏远落后区域”的学校在线授课（我假定她是指在美国的这类地区）引起了我这里和其他地方的回响，认为在线学习的未来将是一种每个人都能成为教师的景象。如这个例子。不过，为什么使用Skype？为什么是志愿者？为什么仅仅只在偏远落后地区呢？教育不是志愿者在他们方便时给予的某种慈善施舍，它是一种社会必需品。就象其他基础服务，如食品和居住，或健康保健服务一样，它应该完全由税收资金予以保障，按照均等的份额分配给社会中每一个学童。
美国的完美风暴
在美国，新近公布的NCLB报告（译注：NCLB即“不让一个孩子落后”法案）推进了公众对学习和繁荣之间关系的思考。公立教育网络对报告表示欢迎，称其为“第一步”，并呼吁更多的资源。Annenburg学会问：“熟练是什么？” Robert Rothman写道，“NCLB将对熟练的定义留给了各州－－各州对它的定义五花八门”。人们对此表示了惊奇。
NCLB的底线似乎是：没有改变。尽管专注在教育，尽管专注于改革，尽管专注在标准和测试上，成就比率保持平平，社会经济差距依然存在。Anyon和Greene争辩，“法案扮演了为那些需要的人们创造正常支薪工作的替代功能”。但不是一个很好的替代。
教育考试服务中心（ETS）报道：（阅读和数学）技能水平实质上不平均－经济的改变（拉大了薪资差距缺口）－扫除了人口统计学意义上的转移（较少的教育，更低的技能）。对我而言，似乎我们看到的是教育改革的一次尝试，替代社会进步之路上存在的那些顽固而又深刻的问题：不断加大的社会经济状况和机会差距。富者愈富，贫者愈贫。
商业社区对孩子们没有任何帮助？
Roger Schank的批评有点站不住脚，因为他引用的报告来自新媒体联盟，尽管有交错，但说那是一个“商业社区”并不确切。不过，他的评论还是很有意思：“原本就是希望通过教育来挣大钱，金钱将会花费在实质上对教育没有任何意义的地方”。
欧盟推动科学资料的在线出版
鉴于出版商恳请宽容处理，欧洲委员会正在制定计划，确保科学的材料和科学研究的结论能够免费在网上发布。可笑的是，我没有看到任何宽容的姿态出现在出版商方面。当用户要求进入一个系统时，他们得接受一定的费用，和面对不那么严厉的DRM（数字加密系统）。
U Learning＝Elearning＋Mlearing
这的确是一个很好的陈述报告（PDF形式），描述了在Monash进行的学习资源与手持计算机设备支持的学习之间沟通交流相融合的情况。有些内容引起了我的关注－－比如使用微软的ASP.Net实现服务（这意味着移动学习重新进入了“闭合的结构”），但从技术的角度.的角度来考虑，基本上是没问题的。
OER Commons：开放教育资源
Jorge Goncalves引用了这个网站：“OER Commons是首个开放的学习网络，从学前阶段至研究生院的老师和教授们能够接触到同行的课程材料、分享观点，并协作起来影响到今天的课堂。它采用了Web2.0技术，如tag、排名、注释、评论和社会性网络，去创建促进教育者们分享最佳的教学和学习实践的在线体验。”网站的材料似乎大多数来自参加了开源课程运动的高校。当然我要为这个项目喝彩，但在浏览时我也感受到了课程的不对称。在这样一个地方，我们同样需要来自中国、伊朗和印度的课程。
请加入Wikiversity, Wikieducator，成为维基学习者
Leigh Blackall最近从Wikiversity，一个维基百科似的在线学习平台，转换到了Wikieducator，一个由Commonwealth of Learning于2006年12月建立的类似的项目。“从我上次看过以来，Wikieducator取得了令人惊奇的进步”，他写道，“除了大量很不错的指南外，在我看来Wikieducator的核心用户更有创意和经验。他们现在使用一个基于IRC的即时聊天工具，很接近于VOIP支持的学习网络社区的Teemu版本，他们支持多种媒介，使用大量引导完善的模板进行内容展示，他们已经取得了某些显著成果”。的确不错，但我有点奇怪，他号召大家加入两个服务。它们确实在做着同样的事情，但管理的风格差异巨大。
桌面工具条－－去掉桌面小工具又不失去相应功能
我很少关注网页widgets（小工具），因为我发现他们会降低网页的浏览速度，与其说使用者对它感兴趣，不如说它所代表网页的拥有者更加有兴趣。桌面的widgets要有意思得多，即便采用的大多是苹果（Apple）公司的服务，也可以添加上我的应用。进入Desktop Sidebar，它几乎将我们带回到PointCast的时代。我认为这里正在接近某些突破。
