随着时代的演变与科技的发展，教科书的性质正在改变，从传统的纸本教科书逐渐演变为电子教科书。电子教科书是具有数位或电子形式的教科书，而且电子教科书已经完全由纸本教科书复制成电子形式的教科书，并演变成更具互动性和客制化的学习资源。
由于行动科技的进步，电子书阅读器的推出如 Amazon Kindle 和 Apple iPad，使得电子教科书可以随时随地被下载，比被下载在电脑的电子教科书更具可携性和便利性，增加了电子教科书的吸引力，也使得普遍使用电子教科书变成可行。
电子教科书在许多国家引起很大的关注，因为他们预期当电子教科书取代传统纸本教科书，可以让学生摆脱沉重的书包、降低教科书的制造价格、提供动态和互动的书籍。如美国、加拿大、日本已经著手进行广泛使用电子教科书的计划。
近年来，由于较新的科技应用在数字化教学中，使得电子教科书变得更受欢迎，电子教科书变成愈来愈重要的教学实务应用。
许多学者指出，电子教科书已经被预见会在不久的将来成为教与学工具的首选和普遍的选择，尤其是进行在线教育的时候。虽然电子教科书前景看好，但伴随电子教科书产生的问题和议题必须被理清和处理。也有学者呼吁，在广泛使用电子教科书前需要更多研究以了解使用电子教科书对教与学的影响。
那究竟电子教科书对传统教育乃至未来的数字化、在线教育带来了什么影响?
要回答这些点，需要从电子教科书的定义、形式、功能和优、缺点等各方面着手
其次，需要对国、内外电子教科书相关研究的文献进行探讨。
目前来看，文献聚焦在下列六个议题：
一、教师使用电子教科书的知觉、接受度、影响使用意愿的因素
二、学生使用电子教科书的知觉、接受度或影响使用意愿的因素
三、学生年纪和电子教科书
四、学生性别和电子教科书
五、电子教科书对学生学习的影响
六、电子教科书对不同能力或不同成就学生学习的影响
本系列文章，我们也将对此从这6个方面进行探讨并最终给出关于电子教科书对传统教育、在线教育影响的看法
