在过去十多年的发展中，许多新型移动技术包括第四代移动通讯技术(4G)、WiFi 无线网络或移动电视都在移动设备上创造了前所未有的学习机会。不仅如此，这些技术还不断推动新领域研究的高速发展，例如“寓教于乐”的教育式娱乐。
在EduSoho网上在线教育平台上，就实现了移动智力问答游戏的功能。该功能可以在4G或无线网络上运行，且可以在任何移动设备上运行，真正让学习不再受时地约束。
在这篇文章中，我们将讨论这个移动智力问答功能的设计和使用，并分享相关经验。
毋庸置疑，前面提到的这些新技术都在不断地改变我们的现代生活。现在，人们有了功能强大、与高速无线网络相连的移动设备，许多引人注目的移动学习应用软件实现了最近几年才发展起来的“随时随地学习”的概念，并积极吸引全世界教育工作者、学生、终身学习者和更领域专业人士的注意。
欧洲有许多激动人心的移动学习计划，例如 MOBIlearn、移动学习框架 5 号计划(Mobile Learning Framework 5) 和 Kaleidoscope 移动学习倡议。移动学习专业兴趣小组( Mobile Learning Special Interest Group，SIG)为欧洲内外的研究者提供一个核心平台，让他们分享关于移动学习、情境学习(contextuallearning)和环境学习(ambient learning)的新发现和新技术。
国内也有许多这样的移动学习计划，记得曾看到报道有一个移动学习计划由一家小学进行，大约 40 个有 GPS 功能的 4G PDA 电话被用作数据收集，在机场进行现场采访调查，在 GPS 和录像功能的辅助下，通过互联网将数据上传至后台服务器作实时分析，以支持课室外的学习活动。 除了使用移动设备来学习和测评外，新技术还持续地推动新领域研究的融合和高速发展，例如“寓教于乐”的教育式娱乐。一个例子是M. Prensky 提出的数码游戏学习(Digital Game Based Learning，DGBL)，这种方式将严肃学习与互动娱乐通过一种趣味性强、参与度高和相当刺激的媒介结合在一起。
在这样的背景下，EduSoho上线了移动智力问答游戏功能，这个功能建基于游戏机室的构想，有实时同步功能。
我们的功能设计虑及各种可能的系统或网络崩溃。除此以外，这个功能的通用程度很高，它对底层网络建筑来说是简单易懂的，并能被轻易地扩展到 WiFi 或其他无线网络中。在此，我们将详细地讨论该智力问答系统的设计和使用，并分享系统开发的相关经验，包括经过仔细验证的系统测评策略。总之，我们的工作是未来更多更有趣探索方向的敲门砖。
之后我们将会回顾有关我们的计划书的前期工作，包括移动学习中移动设备的使用。第三部份详述移动智力问答系统的如何以架构设计改善使用 4G 电话的学习者的体验。我们会在第四部份基于不同标准来测评系统的各种策略。最后，我们会在第五部份总结我们的工作并展望未来的发展方向。
