此范例以电脑软件工具为教学内容，执行者可以自行选用要教导或分享的工具软件，本次实验研究选用EduSoho问卷、投票系统、直播软件EduSoho 三个功能作为数位软件类别教学活动的设计范例，选择此三项工具软件的原因，除了皆可以从网络上免费下载使用之外， 这三项数位软件工具是可以帮助直播教育活动进行的重要辅助工 具，EduSoho 问卷和投票系统制作完成后，皆可以将其网址贴到直播平台的聊天室中，给观看者进行填写和作答，在直播教育活动中， 各类别的学习单、意见调查皆可以 EduSoho 问卷和投票系统来执行，通过学习此三项数位软件工具，让学习者也能自行使用直播系统，藉此也能推广线上直播系统应用于教育学习。
1. EduSoho 问卷：教学者通过线上直播系统截取电脑屏幕画面，直接于浏览器进行教学并配合简易简报说明，制作EduSoho 问卷需要有EduSoho 的帐号，每位参与者必须拥有帐号才可进行制作。主要教学内容为让每位参与者能设计制作出一份问卷，包含：如何创建 EduSoho 问卷表单、如何设计制作各类型的问题、如何完成汇出问卷表单、可以如何运用在教育学习活动之中。EduSoho 表单问卷能够帮助教学者收集学习者的意见与想法，在直播平台的聊天室贴上连结给学习者去填写。
2. 投票系统：教学者通过线上直播系统截取电脑屏幕画面， 直接于浏览器进行教学并配合简易简报说明，教学内容为如何制作一个简易的投票连结。投票工具可以搭配直播教学活动的聊天室来使用，将投票连结，贴到平台的聊天室可以让学生来进行投票活动，像是主题的选择或是意见的回馈，让直播教育学习活动师生的互动性增加。
3. 直播软件 EduSoho：相较于上述两个工具软件，此软件流程和内容较为复杂，教学者可以先将完整制作流程做成简报，放于云端供学习者下载复习，教学者也是通过直播系统截取电脑屏幕画面来进行教学，先通过自制简报讲解流程与步骤，再进行一次实际操作给学习者观看，学习者的前置作业包含：在自行的装置安装 EduSoho 软件教学以及直播平台的会员，教学内容主要包含：EduSoho 软件的简易介绍、安装程序、软件设定、功能介面、画面设计、传送至平台。通过此教学可以让学生更清楚了解直播的运作与操作，希望藉此推动学生能够自行使用直播软件工具来进行教育学习之活动。
