在线教育 — 疫情之外，中小学如何应对校园安防

复学后，小学生头戴“一米帽”以一种轻松、可爱的方式，提醒同学们保持距离。然而疫情之外，自杀、校园霸凌、溺水、非法入侵与食品安全才是威胁校园安全的长期因素。

有数据显示，我国每年大约有1.6万的中小学生非正常死亡，这就意味着平均每天有40多个家庭失去孩子，造成无法弥补的伤害。中国教育学会中小学安全教育与安全管理专业委员会副秘书长李雯说：“不容忽视的是，社会人士对校园的伤害在抬头。”

针对中小学校园安全的问题，国家从法规制定、组织建设、专项整治等各个方面采取了措施。Q博士希望以下内容有助于教育工作者加强校园安全意识，遏止校园安全事故的发生。

校园安全事故的主要类型

除了自然性灾害、公共卫生事件等突发事件，校园安全事故按照发生的场所可分为：校外安全与校内安全，校内安全主要包括人身安全、财产安全与食品安全。

校园安全事故主要类型

下面Q博士对校内安全中校园霸凌和非法入侵做详细说明：

1、校园霸凌

2017年，联合国教科文组织全球校园欺凌现状报告显示，全球每年约有2.46亿儿童和青少年遭受校园霸凌（相当于每3名学生就有约1人）。2019年，联合国教科文组织再次公布数据，在全球范围内，有32%的学生近一个月内被校园霸凌至少一次。

校园霸凌不仅表现为肢体暴力（扇耳光、拳打脚踢、毁坏财物），还包括孤立排挤、恶作剧作弄、脏话辱骂与恐吓威胁。不仅要承受身体上的伤害，校园霸凌造成的内心创伤难以磨灭，其影响可能从青少年一直持续到中年。

受到霸凌的孩子会产生抑郁、焦虑、悲伤、孤独等负面情绪，造成心理疾病，甚至是自杀。与直接的暴力冲突相比，校园霸凌往往比较隐秘，老师与家长很难在早期发现问题、及时干预，也容易造成严重后果。霸凌的孩子会产生抑郁、焦虑、悲伤、孤独等负面情绪，造成心理疾病，甚至是自杀。与直接的暴力冲突相比，校园霸凌往往比较隐秘，老师与家长很难在早期发现问题、及时干预，也容易造成严重后果。

2、非法入侵

社会人员非法入侵校园，带来的是人身和财产等多方面的安全隐患。近几年社会人员闯入校园刺伤学生的事情屡见不鲜、触目惊心。

2013年1月15日，一位中年男子爬围墙闯入湖南新化县上梅镇北渡小学，用凶器将正在操场上体育课的三年级学生刺伤。

2019年5月10日，一位中年男子闯入江西上饶市第五小学，刺死女儿的同班同学——十岁男孩，事情的起因被认为是校园霸凌。

除了短时间闯入校园带来人身威胁，潜入学校盗窃实验设备、电脑、学生个人物品的事件也屡有发生。社会人员\可疑人员入侵校园往往有迹可循，他们犯案前多次在学校周围徘徊，然后翻越围墙进入学校。有效的视频监控能在第一时间预警，阻止危险事故的发生。

中小学校园安全应对原则

校园安全是世界各国共同面临的挑战，校园安全不仅仅是学校的事，它关系到多个部门、学校、家长与学生之间的密切合作。对于中小学校而言，有以下3点应对校园安全的原则作为参考：

1、注重事前预防而不是事后补救

“重善后、轻防御”是当前校园安全很大的弊端。但实际经验告诉我们，预防是降低安全风险的有效措施。重善后、轻防御”是当前校园安全很大的弊端。但实际经验告诉我们，预防是降低安全风险的有效措施。

如果能在第一时间捕捉到学生的异常行为，提醒教师、家长及时干预，就有可能阻止自杀行为和校园霸凌，而不是等到事情发生后被动接受严重后果。

加强校园内重点水域的管理和监控有助于预防溺水事件；加强校门口或者围栏地带监控，可以及时阻止非法入侵带来的人身伤害和财产损失。

注重预防而不是事后补救，是校园安全的核心原则。

2、利用AI技术升级校园安防系统

覆盖校园的视频监控系统是受到全球认可的安防措施，但传统安防人力成本高、被动滞后的缺点却制约了视频监控保障校园安全的效果。

5G与AI技术正在改变传统安防，建立主动式的安防机制。有两点直接好处：一是节省人力成本，计算机不仅会代替安保人员监测校园内的各路视频画面，还能利用骨骼识别等AI技术时刻分析和检测徘徊、聚众、闯入等异常行为。

二是异常事件发生时第一时间主动警报，利用5G+MEC（边缘计算）在网络和存储上提供的支持，将AI算力注入边缘，在最接近捕获数据的位置进行监控视频的初始分析，减少报警延迟并提高视频监控的有效性。，将AI算力注入边缘，在最接近捕获数据的位置进行监控视频的初始分析，减少报警延迟并提高视频监控的有效性。

我们科技是华为5G校园安全解决方案供应商，「Proactive Safety™主动式安防」作为业内首个可与5G无缝结合的校园安全解决方案，提供5G+MEC部署与本地化部署两种方式，为学校提供主动呼入式的安全保障，文末了解方案详情。

3、开展有效的安全教育

在“考试成绩、升学率”面前，安全教育极容易被忽视，“学习大过天”的观念不仅存在于家长之间，教师与学校管理者也应该不断强化安全意识，对生命的敬畏是所有教育的起点。对生命的敬畏是所有教育的起点。

有效地安全教育应该从建立安全意识出发，以学校为安全教育的核心，辐射到每一位教职员工与师生，再通过学校传递给家长，从而逐渐提高整个社会对校园安全的重视程度。

当突发事件发生时，任何一位受到安全教育的教职员工都有可能挽救生命，而不是不知所措。

Q博士有话说

此外，完善校园安全相关的法律法规、加大在校园安全领域的财政投入、可操作性强的校园安全指导手册也是改善校园安全的重要手段。

下期Q博士将与你分享，其他国家如何应对校园安全，有哪些经验值得学习和借鉴。关于校园安全，您有哪些经验？欢迎留言交流。，其他国家如何应对校园安全，有哪些经验值得学习和借鉴。关于校园安全，您有哪些经验？欢迎留言交流。

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参考资料

1. 《校园霸凌，现实远比电影残酷》，图解教育校园霸凌，现实远比电影残酷》，图解教育

2. 《全国中小学安全教育日：校园安全事件频发的警示》，新华社新华社

3. 肖宝华，《校园安全事故的应急处理》，中国教育

4. 徐文倩，《中小学校园安全管理的现状及对策研究》，华东政法大学