4月中上旬，迎来了中小学复学的小高峰。
自3月16日青海省高三年级正式开学以来，已有24个省区市明确了高三的开学时间。未明确开学时间的地区，也已经启动开学复课的准备工作。
开学时间已定，但复学后的防疫工作面临着严峻挑战。
Q博士认为校园防疫工作，不是学校唱“独角戏“，而是由学校搭台，教师、家长和学生共同参与的闭环管理体系。防疫期间，既要保证校园安全，又要保障教学质量，面对新的挑战，学校、教师、家长应该怎样应对？
学校：疫情防控工作的组织者和保障者
1、建立本校“两案九制”
根据学校的实际情况，学校应该制定本校”两案九制“，两案指的是“防控工作方案”和“应急处理预案“，九制指的是围绕疫情预防和管理的九条制度，包括传染病疫情报告制度、晨午检制度等。
“两案九制“（来源：中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南）
2、全体教职员工健康排查
复学前的首要任务是教职员工和学生的健康状况排查，这也是预防传染源的有效手段。在明确学校疫情防控工作的管理职责后，学校应该掌握全体师生员工的健康状况和行程动向，包括外出史、接触史、疾病史等关键信息，确定是否可以按期返校。
3、保证教室等公共场所安全
校门口、教室、食堂、宿舍、楼道是校园里人群密度比较大的场所，也是校园防疫的重点区域。针对这些场所的防控管理，《中小学校新型冠状病毒肺炎防控指南》给出了详细的建议，要点有：
严把校门关（入校体温监测、禁止停留和聚集、错峰放学），保障物资（测温枪、手套、口罩、消毒液等）和通风消毒（通风换气、物表消毒、地面消毒、清洁卫生）。
4、特别注意食物安全
复学后食堂也开始复工，在疫情防控期间食物安全至关重要。一方面，学校应首先确保食堂从业人员的健康状况，做好餐具、用具的消毒工作，严格把控进货。另一方面，在卫生间和食堂，提供洗手液督促师生洗手，提倡分散就餐、避免集中。
此外，在疫情防控期间，“校园安全”问题不容忽视。尤其要关注是否有人群聚集，有可疑人员在校门口、围墙外徘徊，陌生人进入食堂、办公室等重要场所。
教师：做好家校沟通与线上线下教学衔接
1、积极学习学校防疫的内容
疫情暴发以来，教师既要承担线上教学的任务，又要统计数据、与家长沟通，面临不小的工作压力。但是，复学后，教师尤其是班主任仍要负起责任，熟悉本校“两案九制”的相关内容，确保遇到问题，能够在第一时间妥善处理，避免情况失控。
2、及时、有效地向家长传递信息
教师可以通过电话、短信、微信等手段，向家长及时、有效地传递学校疫情防控的重要措施与信息，确保家校沟通顺畅，消除学校与家长之间的“信息差”，敦促家长做好物资储备及居家健康的措施。
3、制定线上线下教学衔接方案
受到诸多因素影响，线上学习存在个体差异。开学后，教学面临的问题主要是“线上教学的效果怎么样，接下来的教学进度该如何安排？”
Q博士建议教师不要着急赶进度，先摸清楚学生的学习效果和学习进度，然后再根据教学任务调整教学计划，保障整体教学效果。
4、关心、关注学生的身心健康
经历了有史以来的“最长假期”，复学后，教师要特别关注学生的身心健康。围绕疫情期间的学习和生活，鼓励和组织同学之间的故事分享，积极引导学生回归校园生活，避免消极和低迷的情绪。
家长：密切配合保证学生居家安全
1、关注孩子复学后的流程
家长需要密切关注孩子复学后的行动要求，包括上学和放学路上，进入小学后测量体温、上课及就餐等环节。如果乘坐公共交通工具上下学，家长应监督孩子正确佩戴口罩，上学返家第一时间洗手。
2、协助调整作息时间及饮食
在明确开学时间后，家长应督促孩子开学前两周避免或减少外出，协助孩子适应开学后的作息时间。在饮食上，拒绝暴饮暴食和不规律饮食，尽量以蔬菜、水果、牛奶等为主。孩子和家长要尽量避免在复学前生病，保持身体健康。
3、保证孩子居家安全
家长应该以身作则，为孩子树立自我防疫的意识和规范。比如，厕后、饭前洗手，不用手摸脸、揉眼，外出正确佩戴口罩，咳嗽、打喷嚏时捂住口鼻，每天使用消毒液清洁门把手、桌面、座椅扶手，多开窗通风，加强营养和锻炼。
4、帮助孩子端正心态
长时间脱离校园，孩子难免在心理上产生对学校的“恐惧”与“焦虑”。这个时候，家长要让孩子端正心态，每日照常在网上上课，做好返校学习、测验的准备。有时间的家长，可以和孩子一起参与家务劳动，组织家庭读书会等，帮助孩子尽快恢复状态。
Q博士有话说
只要新冠肺炎仍在全球范围内蔓延，我国的疫情防控工作就不能彻底停止，这是一场“马拉松式”的长跑。
此次复学，是对学校、教师、家长和学生的共同考验，也在敦促各方面尤其是学校完善流行病的预防和管理工作，建立一套行之有效的制度，以应对未来几年随时可能暴发的传染性疾病。
此外，在疫情防控期间，学校可以借助5G与AI技术搭建主动安全预警体系。
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