在前面的文章中，我们提到了互动直播教学现存的一些问题。要切实提高互动直播教学的效果，应对解决直播教学广泛存在的问题挑战，就必须剖析直播教学的模式结构，并有针对性地设计课程内容和教学环节。
具体应该怎么构建呢?这里就介绍一下利用直录播系统进行互动教学的教学模式机构以及环节设计方案
互动直播教学模式结构构建
以下设计了互动直播教学模式结构图
直播前，培训师需要进行教学设计、风格定位、运营宣传、环境准备 ;直播中，进行教学实施， 情景互动、在线问答、课堂管理 ;直播后，要完成课后任务、分析评估、跟踪掌握。培训师通过直播前的教学准备、直播中的教学实施和直播后的跟踪评估完成一次授课，通过之后的分析评估和个人反思实现一次教学迭代，并在随后的直播教学中改进优化。培训师与每个学员在同一网络平台工具下互通交流，促动知识的传递和内化。
互动直播教学环节设计
1. 教学设计。首要的是需求分析，弄清学员需求和学习状态，并以此开展教学设计，明确教学目标、内容、过程、方法、评价依据、技术应用等。设计的原则是时间短，高相关且简洁的内容，聚焦业务主题、急需解决的现实问题、经常发生的共性问题。
2. 风格定位。清晰定位自身风格，容易让学员留下好印象，也便于课程内容的展开。一般风格有四种，包括优雅知性、清新甜美、亲切幽默、成熟稳重。同时需要有对应匹配的举止妆容。
3. 运营宣传。制作直播项目海报，宣传讲授主题、课程卖点、讲授时间、讲师介绍、直播入口 ; 建立沟通群，在群内预热直播内容，提醒观看时间和听课需要的物资准备等。
4. 环境准备。选择直播平台，熟悉直播平台功能，制定突发事件处置预案，在安静单独的环境下授课为宜。
5. 教学实施。依托多维度的视听元素向学员传播知识点，抓住学员的眼、耳进行感知学习，使用的 PPT 宜字少图多、音视频混合交替，具备丰富教学内容的呈现形式。
6. 情景互动。通过学员状态巧妙穿插于教学实施过程中，是激发学员学习兴趣、聚焦学员注意力、浓厚线上学习氛围的重要举措。
7. 在线问答。时刻监控学员的留言，并尽可能快地回答学员提出的重要问题，组织学员或小组按规定的时间、规则开展完成线上交流讨论。
8. 课堂管理。在助教的辅助下对学员开展线上管理，如考勤、言论引导、进度提示等。
9. 课后任务。上传课程知识要点、课件资源， 并发布作业及任务。
10. 分析评估。根据直播中的平台数据(如离线率、回答问题比、活跃人数等)和学员留言反馈复盘教学，萃取经验，反思个人表现。
11. 跟踪掌握。定期了解掌握学员学情、想法动态，明确答疑时间，回答并辅导学员课下作业及任务。
