经过了之前两年在线教育的“大跃进”式发展，该淘汰的企业被淘汰了，该存活的企业都稳定了下来。整个在线教育领域都进入了一个新阶段，而能与整个行业实现同步的企业，也将会成为这个新时期的关注焦点。
都说医疗.两个行业是最需要口碑的，对于在线教育公司，品牌积淀将更加重要。在互联网上，没有区域的界限，传播速度更加的快速，品牌维持的压力将更加大。
教育品牌的积淀，绝非依赖“马佳佳”式的路线可以积累。在教育行业，有的是教育专家，有的是对教育有真挚感情的人，体制内外近三千万教师群体中有大量的对教育对孩子终身热爱的人，你无法欺骗这一群人。他们不是权威，他们不是“明星”，他们不是体制内协会里挂着行业“专家”头衔的人，他们是教育本质的维护者，总有几根骨头没法收买。一个教育机构的产品，如果不能受到这些老师及广大受众的认可，教育服务机构的快速发展，就如同建立在沙滩上，再快的发展速度也只是强力营销的烟云。
随着产品的多元化，每一款产品既是一次品牌机会，也是一次品牌风险。在日新月异的互联网时代，仅仅做到“及格”是不够的，研发者必须充分利用互联网特性来将在线教育的优势发挥到极致。“基于互联网”的教育产品还有很大的可能性，在大数据时代，能够以更为便捷、更为低价的形式，最大程度地实现个性化的解决方案，这才是在线教育真正超越线下课堂的核心竞争力。
品牌积累，也非一劳永逸的事情。互联网负面有去品牌化的能力，降低原来的品牌价值。但是，被互联网的这种能力摧毁的品牌，通常都是仅有知名度却无内涵的华丽速成品。教育不可逆，消费者投入的时间、精力和机会成本远大于实际的金钱，他们更希望花钱给口碑长久坚实的机构而不仅仅是噱头花哨的机构。所以品牌营建是一项持续性的任务而非一时紧抓即可。
当在线教育风起云涌时，众多默默无名的创业者正在博杀出一个好名头，同时一些稍有名声的机构也能自毁品牌。互联网不仅给教学模式带来革新，也给企业的品牌传播带来更公平、更无法掩藏的竞争环境。
