在线直播授课平台的开发需要做什么？开发网上直播教学平台，必须进行可行性研究。既要满足于需求，又要可行性强，才能够事半功倍。下面将为您详细介绍这个问题。
只有用户的代表才能确定用户需求的正确性，这是在检查需求时包含他们或他们的代理的关键。不包括用户需求检查将导致开发人员的众所周知的猜测，如“这是没有意义的”，“它可能是他们的意思”。
（2）可行性：每个需求必须在已知的能力、有限的系统及其环境中实现。为了避免需求的不可行性，开发人员应该参与需求分析阶段，而营销人员应该参与抽象阶段。开发人员应该能够检查技术上可以做什么和不能做什么，这需要额外的努力或其他权衡。
（3）必要性：北京IOS发展认为，每一个需求都应该明确客户真正需要什么，哪些应该符合外部需求、接口或标准。将每个需求追溯到其来源，如用例、系统需求、法规或其他用户的评论。如果你不能确定货源，也许需求只是一个镀金的例子，没有真正的需要。
（4）优先级：为了指示在详细的产品版本中应该包括哪些关键点，应该为每个需求、特性或用例分配实现优先级。客户或他们的代理人应该有强烈的责任来确定优先事项。如果所有要求都被视为同等重要，由于预算削减、加班计划或团队成员离职，项目经理将无法在新要求的制定中发挥作用。优先权的功能是为顾客提供价值，实现相关成本，实现相关技术风险。
有三个优先级：高优先级、中优先级和低优先级。高优先级表示需求必须反映在下一个产品版本中；中优先级表示需求是必要的，但必要时可以推迟到下一个产品版本；低优先级表示拥有它是好的，但如果没有足够的时间或资源，则可以放弃。
（5）明确性：需求描述的读者只能从中得到唯一的解释。同样，需求的多个读者应该达成共识。自然语言很容易导致歧义。我们应该避免使用一些作者清楚但读者不清楚的主观词汇，如用户友好、简单、快速、有效、多、艺术、改进、最大、最小等。写作需要简洁、简单、直观地使用用户熟悉的语言，不要使用计算机术语。检查模糊需求的有效方法包括形式化检查需求说明书、根据需求编写测试、建立用户假设来解释产品特定部分的期望特性。
（6）可验证的：看你是否能制定一个测试计划或其他验证方法，如检验和演示，以确定产品中的每项要求是否正确实现。如果需求是不可验证的，则判断需求是否得到正确实施是一个问题。需求之间的不一致性、不可行性和模糊性也会导致不可验证性。产品将支持的任何需求都是不可验证的。
（7）完整：不应遗漏要求和必要信息。诚信也是一项要求。很难找到丢失的信息。在SRS的层次目录中组织需求将有助于评审人员理解功能描述的结构，并便于他们指出缺少的内容。
（8）一致性：一致性要求不与其他在线直播教学平台要求或高层系统（业务）要求相冲突。需求的不一致性必须在开发开始前解决。只有通过研究我们才能确定什么是正确的。修改需求时要小心。如果只批准修改部分，而与修改相关的部分未批准，则可能导致不一致。
（9）可修改性：268教育软件认为，当每个需求的需求被修改或保持其历史变化时，分析人员必须能够批准SRS，也就是说，每个需求相对于其他需求必须有自己的特点。单独的标签和单独的描述便于清晰的参考。通过良好的组织，可以很容易地修改需求，例如对相关需求进行分组、建立目录、索引和引用。
（10）可追溯性：一个在线直播教学平台应该能够与它的原材料相匹配，如先进的系统需求、用例、用户建议等；它还可以与在线直播教学平台的需求相匹配，包括用于构建的设计元素、源代码和测试，实施和验证要求。要求清单应详细、独立，不宜过大。
