思科公司总裁约翰·钱伯斯宣称："互联网应用的第三次浪潮是电子学习。".是的，在卫星电视、视频会议系统和计算机网络技术的帮助下，电子学习改变了学习的面貌。随着庞大而庞大的词典被塞进小文学明星和校园网的铺设，学生们越来越习惯于一个电子工具时代。而重视效率的企业也开始将e-learning作为人力资源开发和降低成本的手段。2004,网络培训已达231亿- 92%美元，在美国全球市场的大型企业开始尝试使用网络培训，60%的企业已将网络培训作为企业培训实施的主要辅助工具。
企业培训仍有待开发。
宝钢集团近日宣布，其网络培训系统已全面投入运行，取得了良好的效果。宝钢集团人才开发，院长说秦长灯，在金融危机之后，宝钢集团决定管理的变化，有助于提高培训质量和效果，宝钢新系统，满足各部门及客户的培训需求，有效降低培训成本管理、绩效管理、发展战略，支持公司实施人才。
甲骨文亚洲人力资本管理解决方案总监叶说分析说，企业人才培训需求可分为以下四个阶段：第一阶段，企业专注于员工网络培训课程的覆盖，即有多少员工共享电子学习平台。第二阶段，人力资源管理注重网络培训的效果，重视网络考核机制。第三阶段，企业开始将e-learning与绩效考核结合起来，即员工是否将知识和技能运用到日常工作中，提高绩效。现在，越来越多的企业进入了第四个阶段：对培训的要求直接着眼于企业效益，员工将学会在日常工作中使用，为企业的利益提高提供帮助。
这一变化对在线学习平台的培训提出了更高的要求。目前，只有少数在中国在线培训平台和网络培训的产品有很大的不同。但也有一些突出的方面，比如中国校长培训网。它的互联网业务，为企业和个人提供一个良好的电子学习平台，可以实现员工的学习行为跟踪、学习效果评估，满足跨区域集中，跨行业、跨部门培训和在线培训，满足一千级并发，一万人在线，对几十万的注册用户，员工培训需求，比传统培训方式节省至少15% - 50%的成本。
每个人的大学。
"大学之所以存在，是因为它能使年轻人和老年人融入到学术世界的想象中，从而弥合知识与生活激情之间的鸿沟",这是英国学者怀特海的大学理想。但对大多数人来说，大学仍然是一个四年的寄宿站，而不是一辈子的发现。而且，这个站的门槛很高。政府机构也利用在线培训作为缩小差距的手段。通过建立在互联网上的社区，在线学习参与者既是内容消费者又是知识创造者。作为一名学生，也是一名教师。
平等、个性、互动性和趣味性，这些网络的特点将在网络培训领域的充分发展。大学将属于年轻人，老年人，富人，普通人，最重要的是，它将属于你。IAmLearn在2009年1月的报告中预测："今天的人们将从下一个十年的学习和发现的力量中受益。"
