没有做到真正知足用户的需要：每个学徒到在线培训体系培训组织实行学习，不外乎即是想要升高分数、晋升实力，可是太多的组织都将主要放错了，造成学徒的需要也没有得到知足。咱们应当要认清该问题的要紧性，以学徒寻求的后果为导向，以培育为核心，完成可持续发展之路。
在线培训体系存在肯定的纰漏，监视性差：在线培训体系尽管是打碎时空的限定，可是并不像传统培育相同，学徒就在老师的眼帘下面，于是也就很难做到实时监视、事事监视，也会简易造成学徒的惰性大发。为了可以防止这类状况的产生，在线培训体系开辟线上1对1、线下1对1教学形式，老师全程指点监视，而且需要为其定制专项学习计划，让学徒的惰性无所遁形。
师生实时互动性较差：尽管说无数的在线培训体系依然完成了在线互动的性能，可是起到的功效也是微不足道的，于是深化师生之间的互动性是在线培育组织面对的另一个难题。在线培训体系为了深化互动性，不仅需要打碎线上线下之间的坚冰，更深远研发产物，完成学徒与老师之间的间隔最小化。
