教学质量的提高无疑是学生学习的根本,也是学生最关心的问题.根据新浪的调查,79.8%的在线教育用户看重教学质量,而重视教师的教师数量为59.3%,排名第二.
教学及两因素教师的综合素质,新浪用户调查在线教育各细分行业品牌使用TOP5,公共教育在.学校、中国中国教育在线等知名教育培训机构.
缺乏互动性和存在性是中国教育在线的短板.
显然,教育培训机构充满信心,但中国教育在线所面临的挑战也存在.缺乏互动性和存在性目前是中国教育在线的一个短板.
根据新浪调查,47.9%的用户认为他们无法与老师互动,他们认为38.7%的在线学生没有课堂气氛.SkillSoft发表的证据是在和在亚太地区的发展趋势的研究报告也指出,同一时期,促进学习者的参与、互动性强、灵活性等因素,学习者的学习风格.
如何克服网络教育?目前业界比较的方法是通过现场直播课堂来提高在线教学的实时交互性.它不同于视频教学模式,对师生之间的双向实时交互有着显著的影响.一些培训机构和相关企业正在申请这一形式.
例如,全球雅思通过互动虚拟教室系统提供在线直播课程,并迅速开设10000个在线公共课程和1个培训班.讲师与学生通过桌面共享、在线答疑、文本、音频和视频交互等交互工具实现实时交互,提高培训效果,并支持多个网络终端,学生可以随时随地参与在线学习.
演讲给了我们很多的启发,在中国目前的在线教育还处于起步状态,发展也取决于有多少教育培训机构,它多少新鲜血液注入企业,尤其是在这一互动的存在,你能做得像一个虚拟教室系统的实时交互.如果可以的话,中国教育在线可以更好.
在线学习平台是根据学习回路理论设计的网上学习平台.借助在线学习平台,学生随时随地都可以实现网上学习.网络学习平台与多个环节的整个学习过程密切相关,并将相应的教学策略结合在不同的学习环节中,达到了半成品的效果.
