1、e-learning平台课件选择
课程又分为两种：通用课程和开发课程。通用课程主要从外部引进，比如人力资源、行政管理、销售管理、自我管理（员工发展）、客户服务等课程，这些课程主要是为了提升员工素养、提高工作效率。
开发课程涉及颇广，如网点主任需用学习的认识到正确处理投诉的重要性、掌握投诉处理的流程、方法技巧和原则，认识到导致服务效率低下的原因、掌握提升网点服务效率的两个方法：综合化管理及弹性工作制等微课。开发的课程有多重形式，可以是图文、动画、H5课件、flash课程。
2、e-learning平台运营
运营直接决定了员工学不学的问题。抛开强制性的学习，怎样让员工自发学习看运营人员如何策划部署了。比如思创利用任务式、游戏化的形式，像积分商城、每月考试，吸引员工兴趣，让员工自愿学习。
3.保障e-learning平台顺利实施
有了课程有了好的运营方案，还要看平台的稳定性及体验效果。比如考试模块，几千人一起上线的时候，平台是否可以承受，考试成绩是否可以便捷的生成报表发送给领导，这些都是需要考虑的问题。
因此，在银行业中，制作e-learning平台非常重要的是运营，需要注重以上这些要素，把e-learning平台做好是非常关键的。
