发布内容：借助媒体发布讲座、阅读材料、范例及个案研究等。学习管理系统为每门课程提供一个集中平台，学生可以在这里检索与学习和管理有关的基本资源。许多资源都存储在平台上，课程的每个章节都可使用，也可用于课程的后续版本。
考核：方便生成小测验，检查学生学习情况，保证他们完成离线作业。许多学习管理系统的测试系统允许课程教师共享测试题以及从教材供应商和第三方输入与输出测试题。测试题可从题库随机选出，用随机数生成量化测试题，因此可以给每个学生提供不同测试题并评估其答题情况。考核也可能包括自我评估和形成性考核，因此学生可以不断练习技能，直至精通程度，并在整个课程学习期间获得建设性的机器生成的反馈。
交互和交流：提供师生和生生之间的实时和异步交流工具。较为常见的交互工具是分主题的文本讨论，这种讨论除了随时可以进行之外，也给害羞和内向的学生以及口头表达技能不佳的学生提供了更多交流机会。实时交流可以是文本聊天的形式，或者是语音形式，可以是私下交流，也可以是小组讨论。许多学习管理系统还支持实时和异步交流的分论坛，因此学生在完成集体项目时可以同时开展小范围交流。
当然，在学习管理系统中还存在着很多非常关键的功能，以上这三大功能是非常常用的，我们可以知道学习管理系统是非常有用的。
