企业培训是企业文化的重要组成部分，是促进企业持续发展的重要手段之一。企业可以通过有效的培训来提高员工的能力、素质和公司绩效，企业培训不仅需要高层的关注，更加需要基层员工的努力，所以这是一个涉及所有员工的交互式培训系统。
在早期，许多公司开始在成长过程中建立自己的企业学院进行内部培训。在美国的上市公司中，拥有企业大学的上市公司的平均市场利润明显高于没有企业大学的上市公司。中国最早的企业大学始于1993年，后面就呈现出前所未有的发展趋势。
随着互联网的发展，线下企业大学逐渐向线上转移，也就是说，企业已经开始建立自己的网络学院，为内部员工提供相互学习和交流，使知识和经验可以共享，使平时渴望学习却又找不到平台的员工省去了寻找的精力和成本，而且在自身企业学院里进行培训学习更有针对性，能在职场上更有效地帮助自己。
因此，作为企业未来发展的关键战略，企业网络学院是企业发展到一定阶段必须建立的平台，而且企业网络学院的建立有两个主要目的：
企业网络学院的定位：
内向型：只提供内部学习，注重内部员工培训和人员培养。
外向型：除了内部员工外，它也提供给其他第三方，比如合作客户在线了解行业的最新发展。
综合型：使用企业网络学院作为创建在线和离线综合服务的平台，为培训管理者提供有用的工具。
企业网络学院的好处：
从被动学习到主动学习
80后、90后等新一代员工习惯于通过互联网学习知识，而那些不是新一代员工在对比的刺激下也会增加对知识的渴望，这样可以有效地促进员工能力的提高，当然，企业培训只提供一个学习平台，关键在于员工学习的主观能动性。
实时掌握培训学习效果
单个离线培训学员无法实时反馈培训学习效果，培训经理也无法掌握学员的学习动态，不过在网络学院，培训经理可以通过作业、考试、计时、提问等其他方式了解学生的学习动态，并且及时进行课程调整，保证培训效果的最大化。
通过互联网学习和学习的平台，从企业管理，学生管理，课程管理，视频管理等方面，帮助各类大中型企业创建自己的网络商学院，帮助企业领导者认识到大学的重要性，从而长期有效地运行自己的网络学院。
