近日，鲨鱼公园与少年创学院合资的鲨鱼少年客举办创客教育教学研讨会，邀请创客教育领域的创业者探讨行业的问题及对策，鲨鱼公园董事长张永琪、少年创学院CEO张路、鲨鱼公园产品总监、青少年科技馆的老师、资深创客老师等参与其中，鲸媒体受邀参加，整理其中的精彩观点如下：
应试教育与创客教育的区别？
应试教育依旧是刚需和主流，市场稳定、人才充沛、模式成熟、体系完备。
但是教育机构面临部门臃肿、竞争加剧、成本飙升、获客难度增大、增长放缓等问题，从业者们喜旧厌新、难以创新、恐惧变革。
创客教育整体还过于初级，政策利好、客户增长、学生接受度高、市场处于蓝海。
但也面临着没有龙头、不成体系、缺乏人才师资文化、创业者不知所措等问题。
创客教育的问题及现状？
行业发展非常初级，整个行业缺乏老师、缺乏产品、缺乏标准。
政府鼓励公立学校推行创客教育课程，但公立校落实不到位。
创客教育对于大众仍属于叫好不叫座的状态。
中国有创客想法的人少，创客文化氛围薄弱。
中高考考试制度导致创客教育不被重视或者小学以后难以持续。
创客教育创业者的机遇？
中产阶级逐渐崛起，家长开始重新审视应试教育，理念和财力上都能支持孩子的创客教育。
从1999年开始提倡德智体美劳全面发展至今，公立学校愈发重视创客教育，也在逐渐加强与社会资源的合作。社会以应用为导向，学校以教学为导向，两者可以相辅相成。
高考改革的考核标准逐渐趋于多元化。
国家高校自主招生的权限在加大。
什么叫真正的创客教育？
创客教育不是培养手工客和技工，需要打造创客文化，创客教育的目的不是学习知识和培养能力，而是培养兴趣，创客们的作品不应该是固定成型的。
创客教育的学习路径不一定要按照现有的按照科目来分类，也可以按照课程难易度来学习。可以先讲理论知识，也可以让学生在没有掌握知识的情况下进行兴趣式自主学习。或许没有固定学习路径的、学生由内而外的发散式学习更适合创客教育。
创客教育创业者如何去做？
市场不明朗时活下去是第一位。
先做小的标准化的产品，成本低、易复制。
先深入做好STEM中的一个小部分，市场成熟后再进行拓展。
打造赛事，给学生们一个作品展示的平台有利于学生创客文化的养成。
如果有条件可以推动教育管理部门做出更多改革，教育政策是强大的推动力。
