其一,国际上和国内的电子学习的序言,仍然是一个比较新的概念,因为我们知道时间不长,但不同的人判断电子学习的观点也不同,所以大家对它的理解是不同的.现在,如果你拜访不同公司的培训主管,你会发现他们对电子学习有不同的看法.下面是一些最常见的想法:
哦,我知道电子学习,可以降低培训成本.
网上学习是教师在网上上课的视频吗?
e-learning是未来发展的方向,我们将大力推广.
这是一件好事,但我们员工的素质仍然落后于我们.
听起来不错,但很难申请.
经过电脑培训,我们就不需要老师了.
网络培训效果不如传统培训,不能采用这种方法.
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我们认为不同的理解对电子学习会有很大的不同,其中一个重要的原因,就是电子学习应用本身存在层次性,应用模式和不同层次的效果各不相同,导致培训主任对电子学习的概念也看不到眼睛.本文将简要介绍e-learning的应用,希望能为e-learning应用提供一个简单的框架.在此之前,让我们简要回顾一下e-learning的定义.
II.网络学习的定义.
我们可以在因特网上找到许多e-learning的定义.这里有几个:
"通过互联网,网络,计算机网络的"知识转移能力,电子学习应用形式是计算机应用程序的使用,并研究电子,具体包括:基于网络的学习,基于计算机的学习、虚拟教室和数字化协同,如通过互联网内容的学习,Intranet/Extranet,音频、视频、卫星电视和CD.
通过因特网、内联网或其他基于互联网的技术进行同步或异步学习.
电子学习是指通过同步或异步学习活动,成人掌握的知识和技能,以及这些阶段的学习活动,从内容的书面交流,到吸引和服务学生的支持,使整个管理过程充分利用互联网技术.
电子学习是通过计算机、网络和数字手段进行的学习和教学活动,它充分利用了信息技术,有了新的交流机制,提供了丰富的学习环境资源,实现了一种新的学习方式.
