e-learning平台怎么样？定制e-learning系统助力企业培训!培训是每个企业都应该关注的问题。企业应该选择什么样的培训平台？目前，很多企业都选择定制e-learning平台来方便员工的培训。让我们用我们的步骤来了解e-learning平台的自主运行。
1、结合内部培训制度，大多数企业都有一套内部培训制度。受企业规模、性质等诸多因素影响，各企业内部培训体系的有效性、范围和要求可能有所不同。如果平台规则与企业内部培训体系充分结合，对平台将有以下两个好处：
一方面，平台规则与企业内部培训体系结合是“有名的”，在平台规则实施时自然具有说服力，另一方面，基于平台规则的企业内部培训体系可以从根本上消除规则之间的障碍，使平台能够更无障碍地支持企业培训，进而扩大平台的应用范围。
2、结合业务方的培训要求
一般来说，项目的实施离不开过程监控。培训项目也是如此。平台是否能为培训管理者提供量化的培训项目监控数据观察，帮助培训管理者判断培训对象是否按要求学习，判断培训形式是否顺利实施，验证培训目标是否实现，并观察培训对象是否得到提升，不仅解决了培训管理人员对项目过程的监控问题，而且有助于培训管理人员达到培训要求的目的。
4、在功能设计阶段，我们根据获得、观察和分析的培训管理者和受训者的需求，开始为不同的角色设计不同权限的平台功能。
1、功能设计与开发
在设计功能时，必须考虑对培训经理的培训过程支持和对学员的学习支持。在功能的设计和开发中，建议注意以下三个方面：
流畅性：功能紧密相连，使用户可以顺利使用，完成操作，达到使用目的；
简洁性：功能操作一定过于复杂，复杂的操作会增加用户的时间成本，甚至让用户放弃产品；
人性化：产品是为用户服务，帮助用户解决问题，如果产品忽视人性化设计，会增加用户对产品负面评价的风险。
2、用户权限设置
企业e-learning平台上的用户被划分为不同的角色。只有对不同的角色开放不同的权限，引导用户完成不同的角色和任务，才能有效实现平台的独立运行。权限设置通常涉及以下几个方面：
内容维护：明确内容上传、审核、发布、推送各个环节的负责人、权限和任务，以确保内容质量更可靠；
内容学习：明确内容推送对象和各类用户对内容的浏览权限，以保护机密内容证书的安全推送内容满足用户的需求；
功能操作：功能操作权限设置涉及到很多细节，比如哪些类型的用户可以使用哪些函数，函数有多深，等等。为了保证平台的有序运行，要注意各种发布功能的权限设置，控制培训管理者可以在平台上发布和学生可以在平台上发布的内容边界。
功能设计和用户权限设置，从根本上支持平台独立操作。
