郭龄蔚表示，经过两个多月的网课，因为网络方便性，在线教学让学生更容易上网查询资料，加强了与老师的互动。
新冠病毒让全球线上教育变成了一个大规模的使用平台，如果不是这一场全球灾难，现在学校还是处在书声朗朗，正规的教学模式。
没有如果，从结束3月份学校假期后，便开始流行一句话——“停课不停学”，没有时间给老师准备，因为学生已经坐在家里等着老师上课。
“什么奇怪的声音从麦克风传出来？”
“老师，我迟到了，在等候室。” “无网络连接。瞎米！老师，我又掉线了……”
“网络卡住了，老师又在自嗨了。”
来自关丹中华中学的秦康伟表示，居家网课最大问题是家里路由器信号不强，同时间需要和弟弟占用网络，会面临网络卡住和掉线问题。同样也面临网络信号问题的李景翔（古晋三中）和陈竑恩（SMK Sungai Pelek）提到，在网课进行到一半翻车的时候，最担心错过老师提到的课文重点，也没有办法请老师配合网络暂停教学。
身兼老师和家长角色的陈莉娟（古晋三中）和郭龄蔚（关丹中华中学）皆表示，一开始要进入网课的时候，超级崩溃，忙到两头烧，网课、煮饭、照顾小孩，孩子同时也要进行网课。“有时候午餐前结束线上教学后，马上就要走到厨房准备午餐，准备完了就来到下一个班级线上课程，在来不及吃午餐的情况下，只能一餐当两餐吃。” 谈到这里，郭龄蔚老师并没有叹气，反而觉得经过两个多月的网课，因为网络方便性，在线教学让学生更容易上网查询资料，加强了与老师的互动。
