教育没有回头路，将来30%是在传统教学，70%则放在线上教学。未来教育的趋势，学校转为实践学校，可能学生回来学校只是做实践。但是要改变一个人的思想，必须从小学开始，努力在改变，不是为了应付考试。
当教育部还没有发起使用Google Classroom的时候，吉隆坡尊孔国民型中学已经在培训老师使用线上课堂。在4月20日正式启动网课前，学校针对学生使用网络情况、设备等进行问卷调查，问卷结果显示没有家庭不能上网，所以学校可以进行网课。但是有大约有3%的学生和家人共用手机，大约有12%必须共用电脑。有了这个调查数据，开始规划星期一至三上午班孩子上课，星期三至五下午班孩子上课，一天上课3小时。
网课这段时间，我观察到家长和学生的思维没有调整，老师需要在线上长时间授课才叫面对面教学，大家需要两三个月的时间去摸索学习方式，才会改观。这段时间，最大的挑战是学生的网络数据配套不够用的问题。所以，政府必须做到网络设备普及化，举例本校有36%老师在乡下，多数在吉兰丹、登嘉楼等地区，要开车出去才能找到网络。这就是城市与郊外鸿沟，建议政府在人民援助金或补贴方面做出改变，提供家庭教育补助计划，让贫困家庭也能有电脑使用。
教育没有回头路，将来30%是在传统教学，70%则放在线上教学。未来教育的趋势，学校转为实践学校，可能学生回来学校只是做实践。但是要改变一个人的思想，必须从小学开始，努力在改变，不是为了应付考试。
这个疫情，大家在云端活动，对于想象未来的空中教室，我觉得可以借用人工智能，看到学生的能力，根据学生能力安排课程，时间上没有限制。还有后台的数据分析和结论，可以让老师和家长看到学生的学习进度。当学生可以无国界跟全世界人接触的时候，必须懂得分辨是非黑白，所以自律还是很重要。
