教育培训机构推出免费体验课已经非常常见，所以不要忽略具体的免费体验课营销手段。不少教育培训机构对于体验课营销存在误区，因此没有设计出完善的体验课营销方案，接下来便来盘点下常见的体验课营销误区有哪些?
体验课也要具有用户针对性
不少教育培训机构误以为免费的体验课就不需要重视质量或者细节，其实不然。目前免费体验课营销手段非常多，从针对移动端私域流量的挖掘到老用户续费等各种营销手段很多，但是免费本身并不是营销手段或者亮点，因此免费体验课在设计之前也要先做用户调查和行为数据分析，要清楚用户对于课程的关注点后再来优化课程，确保免费体验课依然可以得到好的反馈和评价。
体验课不一定只有录播课程
在设计体验课时也不能因为其属于免费课程就只有录播课，录播课的优势在于播发时间不受限制，因此可以增加体验课的推广范围，而直播课则是增加具体体验课的转换率。大多数情况下体验课都是录播课加上直播课的形式，其中录播课负责全渠道推广，这样来参加直播体验课的都是消费意向强的用户更利于提高转换率。
体验课要注重互动而非营销
讲师自然是免费体验课营销手段中不可忽视的因素，但是体验课中要注意讲师不是营销人员，所以还是要把重点放在课程上以及和用户的互动上。如果体验课上讲师没有分享太多内容而是一味的推广我们的课程，这样会影响体验课的观看体验，讲师应该重视的是互动进而增加用户对课程的好感度和依赖，而且课后还可以继续回访用户进而增加报名率，所以要重视体验课内讲师的授课节奏和方式。
体验课要体现课程体系
很多体验课都是一节课或者课时比较短，这样可能出现用户无法更好了解课程体系的情况。对于参加体验课的用户而言更加关注自己报名后的课程是不是有完善的授课体系和高的授课品质，所以体验课也要尽量体现出背后科学且庞大的授课体系。
在了解更多成功的免费体验课营销手段后就会发现体验课本身在设计时就要针对具体的用户，以体验课为核心进行全方位的营销，只有这样才能提高报名率和生源。
