在选择线上培训课程时直播小班课与大班课的热度更高，很多学员都在关注直播小班课与大班课的比较和选择。在对比大班直播课和小班直播课时不能只用授课人数作为衡量标准，要结合具体的授课形式和内容等综合对比和选择，接下来说说要对比的方面有哪些。
结合授课人员考察授课模式
直播小班课与大班课的比较不可忽视授课模式，毕竟决定课堂效果的不仅仅是课堂人数。很多人担心大班授课人数多而学习效果不好，而现在双师模式完美的打消了这份顾虑，虽然是大班授课人数较多，但是有线上名师授课同时线下助教老师辅导自然就保障了课堂目标的达成，所以不要单纯的对比课堂人数，师资力量和授课形式也是要结合实际情况比较的。
评估课程难度判断课堂目标
在进行直播小班课与大班课的比较时，自然不可忽视具体的课程难度。通常课程难度不高的情况下大班直播课的热度更高，而较之小班授课而言大班授课的学费会便宜些，而如果是进阶课程或者考前辅导更多学员还是会现在小班授课，毕竟这样可以确保老师给与学员更多的关注和精力，确保学习效果达到预期，而整体来说学员还可以根据具体学习内容难度选择组合课程，比如基础课程选择大班授课而考前参加小班课程进行强化训练等。
重视课程体系和课后回访
其实在进行直播小班课与大班课的比较的时候，还应该考虑的就是课程体系和回访如何。无论是大班直播课还是小班直播课想要确保授课效果就要重视课后复盘，而选择专业的直播软件便可以采集学员直播课中的行为数据进行分析，这样老师就可以根据学员的情况不断调整和优化课程，而同时对于学员而言还可以查看直播课回放来进行复习，在课后复盘以及课程优化方面做好便可以显著提高课程效果，也就不用过于担心授课人数对授课品质造成的影响。
用户进行直播小班课与大班课的比较无非是关注课堂效果，因此就要从直播课形式和师资力量等教育资源以及课后复盘等培训体系来考察，只要重视体系和不断优化课程内容自然就可以保障学员在课时内完成学习目标。
