统计显示，2019年，全国课外辅导市场收入将达4751亿元，2021年预计超过5600亿元。那么，不同背景家长对孩子教育投入的差距有多大？不同地区对商业教育辅导需求，存在哪些共同点和差异？通过在线教育平台进行的线上教育能否缓解教育资源不均衡？
近日，腾讯新闻·企鹅智库联合趣头条发布《中国商业教育辅导市场消费力报告》。希望通过对2万多个中国家庭的调研，回答上述问题。概括：乡村镇校外辅导参与度为一线城市一半学前和中小学教育阶段，从参与度看，52.3%的家庭会给孩子报名校外辅导。一到四线城市比例在62%到67%之间，乡村镇地区则为37.2%，参与度是一线城市的一半。
从支出看，教育支出占家庭总支出平均比例为20.6%，平均花费5877元。其中，10%到20%是教育支出比例最集中的一段区间。具体花费则并未集中在某一区间，而是随着地域、家庭收入、校外商业教育参与度等因素的变化而变化。
例如，月收入3000以下的家庭每半年教育支出4090元，月收入1万元以上的家庭则为9638元，是前者的2.4倍。早教：线下占七成，智力开发为主因2019年是“全面二孩”政策实行的第四年，0-3岁婴幼儿早教行业也因此受到关注。调查显示，早教阶段，21%的家庭会给婴幼儿报早教班。月收入一万以上的家庭，这一比例是41%。从形式上看，线下教学仍是早教班的主流模式，72.4%的家庭选择只在线下上早教班。线上线下结合的比例则为19.3%。这是因为，0-3岁婴幼儿早教内容主要包括感官训练和益智游戏，这些内容较为依赖教学场地和互动。从目的上看，大部分家长报早教班都有明确目的性。智力开发和能让孩子赢在起跑线是主要原因，前者占比68.6%，后者为44.4%。比例远超单纯的身边人及广告推荐。
此外，对于早教班，家长最关心教学形式是否有趣，其次是师资和教学环境，对价格敏感度较低。不过，由于目前国内缺乏相对标准化早教运营服务体系、成熟的品牌，政策监管也尚未严格，因此早教班的口碑也被16.1%的家长看中。中小学：39.6%的家长计划追加投入调研显示，中小学阶段，对于已经报名校外班的学生来说，每名学生平均报名2-3门课程。其中85.5%的学生会参加学科课程，40.4%的学生会参加兴趣课程。兴趣课程中，书法绘画、舞蹈、乐器的报名率较高。在已经报名的家长中，39.6%的家长计划追加投入。但也有11%的家长计划减少投入，原因主要是给孩子减压、价格太贵难以承受、学习效果不及预期等。因此从调研中可以看出，相比早教阶段，家长对中小学辅导的价格更加敏感，也有更为明确的效果要求。线上教育：乡村镇学生弃课率达10%根据报告调研，在商业教育辅导市场中，线下教育仍占绝对统治地位。首选和只选线下课程的家长占八成以上，选择线上线下结合方式的家长比例为53%。21.1%报名线上课程的家长中，学历高、家庭收入高、城市线级高的家长占比较高。这在一定程度上说明，线上教育渗透具有自上而下特征。
对比线下课程，家长更倾向于从广告营销渠道获取线上课程信息。从报名原因上看，除了上课时间地点灵活，名师授课是线上课程吸引报名的关键因素。此外，学科课程仍是线上教育的主体。而在兴趣课程方面，乡村镇家长对孩子线上课程的报名率与高线城市相当，甚至在音乐、舞蹈等传统兴趣教育项目上的报名比例，比一线城市更高。从表现上看，约6成一二线城市学生可以完整学习线上课程，但在三四线及以下城市，这一数据下降到五成左右。乡村镇学生弃课率最高，可达10%。
在参加过线上课程的中小学生中，26%的学生认为，线上课程能学到学校里没有的知识，乡村镇这一比例为29.3%。这在一定程度上说明，线上教育在缓解教育资源地域不均衡上，有一定效果。
