《培训》杂志最新发布的《2018-2019中国企业培训产业报告》显示，截至2018年年底，企业培训产业的市场规模已达2937.4亿元！身处如此庞大且有潜力的市场，企业培训的采购方、供应商/服务商对未来发展方向有怎样的规划？企业大学的趋势走向如何？
趋势1：企业培训向内深耕细作，向外突破延伸
访谈发现，企业培训呈现对内服务与对外服务双轨并行的状态，对于两者间的平衡，参与调研者一致认为首先要服务好内部，凸显本源价值。然后谋求对外突破，突破的方向主要是基于行业属性，对外输出行业知识，走特色发展道路。
为了成为企业内部战略推进和人才孵化的平台，各企业准备着手从以下五方面进行优化：
培养核心人才
企业表示，将重点关注内部核心人才培养，含管理者、高潜人才、业务骨干、新员工等。
优化培训体系
搭建／优化培训体系，含课程体系、讲师体系与知识管理体系等。
提升培训团队能力
调研企业一致认同，需重点提升培训团队成员的素质与能力，含运营能力、课程开发能力、业务熟知度与创新能力等。
完善线上平台
建设／完善线上学习平台，提高平台覆盖率与员工使用率。
探索企业党建
探索企业党建工作，打造党性教育品牌项目。
当前，企业对外提供培训服务正处于不断摸索与试错阶段，企业尝试通过不断的“试错-纠错”过程，找到最适合的发展方向。根据访谈结果来看，对外服务的方向主要有以下4种：
试点利润中心
服务产品化，运用不同技术手段优化产品，梳理并完整输出对外产品，试点利润中心。
创新运作模式
聚焦当前服务的领域，改变培训收费模式，与业务深度结合。研究内部与外部培训互通的方法，整合双方培训需求，打造全案服务方案。
构建人才生态链
打通企业与高校人才培养的渠道，将员工培养前置至高校，加深各环节的学习与交流，构建人才生态链。
制定行业标准
基于企业特色领域，搭建行业生态圈，规划进行行业认证，制定相关的行业标准。
趋势2：身处行业洗牌期，机构选择“联盟出击”
大部分机构认为，整个产业服务链上具有产品／服务互补性的机构间合作空间巨大，基于为客户提供满意且一体化服务的目的，彼此间的合作、联盟是必然趋势，当然互利共赢是合作的前提，合作的方向主要有以下五大方面。
合作开发产品
合作开发课程、项目、资质认证的各，共享版权。
资源共享
a.人：师资共享。
b.财：股权合作，有资金、有实力的机构投资有技术、有专业的机构。
c.信息：包括行业信息的互通；基础理论研究成果的切磋；学术／技术理念的交流与共振。
资源互补
a.产品线合作：双方共同为客户提供一体化服务，如培训机构与测评机构合作。
b.内容机构与平台机构合作。
c.线上线下不同模式机构间的合作。
市场规范
共同促进市场规范化发展，如制定行业标准，打造培训服务平台与生态圈。
渠道合作
产品推广渠道（如现有产品的授权、代理、加盟）、品牌营销渠道（如共同举办营销活动，减少运营成本）的合作。
趋势3：平台型机构趋向“大而全”，内容型机构步向“专且精”
从参与调研的机构类型来看，大体可分为平台型机构和内容型机构。平台型机构在制定未来发展规划时，其战略中心聚焦产品技术实力提升，专业运营能力优化，强调“大而全”的发展模式，以此增强机构在行业的领先地位。
商业模式转型
由纯线上学习向线下相融合的学习形式转变，寻求与内容型机构的深度合作。
区域布局
深耕行业服务，布局重点城市。
平台功能完善
不断完善平台功能，更新平台内容，向行业化、场景化、趣味化的方向发展。
新技术应用与融合
调研结果得知，大部分平台型机构都在考虑加大新技术的应用（如大数据、人工智能、AR/VR等），实现产品的精准化推送，升级用户个性化学习体验。
对于内容型机构而言，最重要的是产品具备独特性的优势，在此基础上，专注垂直领域服务，实现知识和能力向客户的深度迁移。
产品“双轨机制”
老产品的优化与迭代更新、新产品的研发，实现产品标准化与定制化的双轨推进。
商业模式优化
纵深化发展：纵向发展（区域布局，深入二三线城市）与深度拓展（按行业条线深挖市场）并行。
与外界合作
与外界机构／行业协会／高校／企业大学进行资源与渠道合作。
品牌塑造
加大市场营销推广力度，塑造品牌形象。
团队培养
重点培养自有师资团队、运营团队、研发团队等，提升团队效能、项目的交付能力。
行业生态圈构建
打造行业学习共同体，建设学习生态圈。
趋势4：高校裂变进入行业，带来市场发展新格局
参与调研的企业与机构均表示，目前的高校社会培训更多是布道，对企业实际发展的促进作用有限，为了更好地发挥高校优势，培育适应产业发展需求的高质量人才，高校需要裂变进入行业，与企业、机构紧密合作，开拓行业新格局。高校具体的规划包括以下五大方面：
老产品更新迭代
结合新的案例资源和新技术，创新产品形式与内容。
寻求新产品突破
a.依靠高校新增专业学科，如智能医疗、机器人等，设置新的社会培训项目。
b.紧跟国家政策，如一带一路，提供涉外商务、文化与财务等服务。
拓展市场
a.利用老产品开拓新的市场突破点，如走出国门，开拓国外市场。
b.拓展不同垂直领域的市场。
c.拓展不同属性企业的市场，如除继续深耕国企外，继续向私企进军。
尝试构建教育培训平台
孵化教育产品，由做教育产品向做教育平台转型。
构建合作伙伴生态圈
将高校教授研究方向、高校学生就业方向与企业发展需求串联，构建闭环的生态圈。
