在现今时代背景下，企业间的竞争由依赖于财务、土地等资本的竞争，已逐渐演变为更倚重于人才的竞争和组织能力的竞争，未来能够在竞争中走的更好、发展的更长远的企业必定是能够吸引顶级人才的平台，能够打造组织核心竞争力的平台。企业e-learning是绝大部分企业需要配置的培训功能，为了更好地进行培训，企业e-learning计算机辅助教学是必不可少的，本篇文章为大家介绍目前企业e-learning计算机辅助教学中存在的主要问题及决策。
E-learning系统在中国出现得比较晚，最早E-learning系统主要出现在大型企业和外资企业中，当然随着时代发展，中小企业E-learning开始出现，并且公司年龄结构中80后、90后占比最大，移动学习培训E-learning系统开始普及。
1、整体投入不足
目前来看，企业e-learning教学不断发展，但整体投入不够，影响了教学质量。可以适当在经费许可的情况下，加大对计算机辅助教学设备的投入，全面做好e-learning教学的普及。
2、教师素质有待提高
E-learning课件设计制作质量不高，建议要不断创造条件，满足教师计算机知识培训的要求。不断提高计算机专业知识，加强素质培养。
3、 缺乏实用软件
教学软件创新力度不够，没有把多媒体与教学结合起来，专业软件不够实用性差。建议计算机软件开发人员要与有经验的专业教师配合，掌握教学体系、内容、方法后，再逐步完善计算机辅助教学软件开发。
4、明确e-learning课件主题
个别老师教学时，e-learning课件设计过于繁杂，过渡使用图像、动画等，没有顾及教学的重点，把教材内容照搬到屏幕上，忽略学习的主动性。教师只有端正态度，才能运用好e-learning课件，为教学起到辅助作用。
E-learning课件越来越多的得到应用，全面提高了企业培训效果，增强了课堂教学灵活性，只有灵活掌握e-learning课件技术，因课而异、因人而异才能发挥出多媒体作用，提高培训质量和效率。
以上4点即是昶戈为大家整理的企业e-learning计算机辅助教学中存在的主要问题及决策的问题。培训不是目的，只是促进组织与人才发展的手段，培训体系的构建也只是为人才的培养搭建一个平台。所以产品化培训体系的构建是否有效、是否有价值，最终还是要回到组织与个体的需求上，看是否通过培训体系满足了组织的人才需求，满足了个体发展的需要，为组织和个体创造了共同的价值。如果您还不知道怎么做，联系.，帮您实现企业人才发展体系搭建及落地实施。
