小班授课主要在于互动性要强，尤其是在直播课程下，隔着屏幕怎样让课程内的学生产生浓厚的兴趣，与授课老师积极互动呢?下面介绍几种小班英语课互动小游戏巧妙设计。
屏幕藏宝游戏
小班英语课互动小游戏重在参与，同时通过小游戏环节，可以检查学生在这节课程里是否学习到自己传达的英语知识，以及需要识记的相关知识点。此时教师可以通过在屏幕上设计寻宝游戏与学生产生互动，比如说设计固定的英语单词，与之对应的动物图案，或者是与之对应的表达方式有哪些等。也可以设计藏宝游戏，每个图案下面会有特定的英语单词，或一个单词分裂，点击两个分裂单词可以组成一个完成单词，这种游戏强调记忆性强，且有着较大的灵活记忆性。
角色扮演
即使是屏幕授课的方式，可以通过角色扮演来完成小班英语课互动小游戏;每一个课程都会对应的角色，在课程中间环节，通过点名的方式，开放语音功能，让两个或者是三个学生进行角色扮演朗读，能够清晰掌握到学生对于发音，以及单词的理解程度。但相应的在角色扮演上，对系统稳定性，以及软件的清晰度有着一定要求，需要培训机构选择质量过硬的网校培训软件。
单词接力
单词接力和其他小游戏相比，会更具趣味性和互动性，而且参与的人数越多越好，因此比较适用课间休息后，或者是下课之前互动环节。在游戏中，老师可以设计两个人一组，或者三个一组的方式，对本节课所学习的生僻单词，以及容易混淆的相关单词进行区分和接力，通过游戏环节，可以掌握学生对本节课单词掌握程度，以及是否有能力区分一些容易混淆的英语单词。
最后，小班英语课互动小游戏并不强调每个学生都必须会，所谓的游戏，其实输赢无所谓，重在参与的同时，更要顾忌好学生的感受。尤其是在直播课程环境下，老师看不到学生面部表情，了解不到学生对此接受程度，所以游戏环节适用于从易到难的顺序安排。此外想要畅玩游戏环节，高质量的网课软件是必备设备之一，如EduSoho网课系统，高效稳定，为每位教师和学生提供健康安全的教学环境，老师大胆教，学生放心学，在和谐的环境下，教师和学生才能完成各自应得到的效果，点击产品试用，一起了解一下不一样的网课系统吧。
