绘像: Indigo Flores
Jean Johnson是Notschool.net的女掌舵人，这是英国一个发展迅速的教育计划，旨在重新激活叛逆青少年对世界的的好奇感和上进心，方式是通过在线辅导以及这样一个革命性的概念：教给他们他们想学习的。
Jean Johnson想要的学生是那些已经放弃上学的孩子。通过Notschool.net，她和她在英格兰的教育同事们，帮助十多岁已辍学的孩子重燃学习兴趣。实现这一切不需要传统的教师、课程，甚至教室，仅仅只需要一台电脑和一个在线网络社区。
Notschool.net是最后的选择：14至16岁之间的年轻人，因为厌倦、被学校开除或者因病放弃了学业，并且已无法在别的学习计划中获得机会，就可以申请加入该计划。学生们被称作研究者，每位研究者会得到一台电脑，一个数码相机，和安装到家里的一个宽带互联网接入服务。
在一个不超过6人的小组里，年轻人们在被称为导师的老师指导下，重回学习之中，开始学习各种科目，自由地尝试最感兴趣的内容。导师为每一个研究者制定学习计划，渐进地编织数学和文化课程到孩子们想学的内容中去，比如，汽车机械构造、电影制作，或图形设计。与此同时，年轻人之间的单独支持和相互的挑战通过在线交谈进行着。整个计划的目标是通过科目学习的实践，建立起孩子们的自信心与社交技能。
从计划诞生的2002年一直到现在，Johnson一直领导该计划，将其从100个研究者的试验性项目发展成为政府资助的大型网络，同时可为超过1000位年轻人提供支持。这些年轻人背景差异巨大：约60％来自最低收入阶层，其次来自最高收入阶层。
他们中的很多人进入Notschool.net时，文化水平非常差，但Johnson说，“如果一个孩子会用手机、会发短信，可以为我找出一样别人找不出来的东西，他就可加入我们，剩下的就交给我们来完成了。” 经过在计划中平均十八个月的学习，研究者们一般会变得更善于自我表达，能更好读写，更投入做事，更有上进心，他们中的大多数考进了大学继续深造。
“如果将年轻人放到我们制定的决策里，”Johnson说，“我们就能让他成才，因为，所有的年轻人都有学习的渴望。”
－教育新锐榜问答－
在你的工作中你如何使用网络？
每天我从早上睁开眼一直到晚上上床睡觉，都在使用网络。如果冲凉时可以上网，我也会上的。我们是一个在线的实践社区，工作在另外一些同样是与网络有关的内容上，在线学习就是我们的生活方式。
哪些资源启发了你和你的工作？
麻烦的是，我一直在找新的资源。我一直把哲学家Ivan Illich看成梦想家，类似的梦想家还有：心理学家Lev Vygotsky，Etienne Wenger和他的实践社区理论，学习实践创新者Stephen Heppell，以及更近一些的创新和创造性权威 Charles Leadbeater。Roland Merghan教授和他在教育异端出版社出版的著作，也一直对我很有启发。
当然，有些网站不得不提，YouTube和MySpace，游戏类的Second Life。乐此不疲地在网上四处搜寻自己感兴趣的东西，要想停下来还真是件困难事儿。此外，我刚刚开始对希腊哲学产生了兴趣。
喜欢的网站：
* HowStuffWorks (总是有可学的东西)
* Science Museum (伦敦)，这是我们的一部分
* Smithsonian Institution (大量好的学习材料)
* Stephen Hawking’s site
* Habbo (一个在线年轻人的社区网站，娱乐性站点)
你的偶像有哪些？
如果有的话，应该是Rosa Parks和Nan Joyce，Nan是爱尔兰最小的少数民族（被称为“旅行者”）的活动家。他们两位坚定地支持自己所相信的东西，毫不畏惧与众不同。
对于那些将你当作偶像的人，你准备给出什么建议？
别害怕与众不同，也别害怕将事情做错。
哪些基础的信念指引了你的工作？
我的基础信念蕴藏在我们与之工作的年轻人中。他们的天赋总是令我惊异，很多存在于环境强迫他们不该出现的地方。我想我们这一代人已经有足够的力量，我们必须给年轻人机会去作事－－如果在这条路上伴随着风险和错误，就让它们发生吧。
面对困境时你的祷告语是？
如果困难杀不死你，它会使你更强大！
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