一个新项目正在旧金山的教室里流行。
有一张漫画是布什总统长着婴儿的手脚：“这就是布什小军队的想法”。还有一张山姆大叔拿着枪，背景是美国的星条棋，不过星星是骷髅，条纹是子弹：“这就是我们的立场吗？”还有一条用黑色记号笔写的简单句子：“来到你周围的冲突！美国是战争之主。”
在Lucy Karanfilian宽敞的教室里，墙壁上到处都是国际关系班高年级学生的杰作。很戏剧化？没错。这些信息反映的旧金山Potrero Hill社区城市中心公立学校学生的世界观比你想象的要复杂。
在上这门课之前，大多数学生不了解全球问题，对自己在这个大环境下的位置更是知之甚少。“K老师侧重于让我们思考世界其他部分与我们的生活有什么关系，” Paul Jackson说，他是Karanfilian国际关系学院的一名学生。“现在我知道我的所作所为可能会影响一个我根本遇不到的人。”
虽然学校的名字表明它侧重于全球问题，Karanfilian高级班的学生是学校里唯一关注国际研究的班级。事实上，她连课本都没有。国际课程的大部分援助来自世界通（前身为Spera项目），这个位于旧金山的非营利组织致力于帮助年轻人超越他们的界限去思考问题，并且让他们关心社区和世界事务。
“我们创建这个职业发展项目帮助教师们把全球问题编入到课程中，”Dana Curran说，她是世界通的创始人之一，也是Karanfilian参与项目的执行董事。“我们知道有很多非常好的课程资源，但是教师们就是没有时间考虑如何使其适合自己的课程表。我们把这当成自己的工作。”
花100美圆（私立学校教育要花200美圆），老师们不仅得到定做的课程资源，一学年内无限制地进入世界通图书馆，还有一对一的咨询。“老师们对我们说，‘我知道我需要把国际问题溶入到我的课程里但是不知道如何下手——请帮助我！’”， Kelly Korenak这样说。 她是世界通项目助理及教师联络员。“我们坐在一起进行头脑风暴。我们讨论他们教授的内容，课程时间安排以及根据标准应该覆盖哪些内容。”
今年有四十名教师参与，除了两名以外，其他都来自湾区公立学校。“我们欢迎每一个人，只是私立学校通常有更多的可随意支配的经费和/或课表灵活性来提供一门关于全球问题的课程”， Curran说道，“在公立学校就没有这些资源和灵活性。确保有更宽阔的出路对我们非常重要。我们需要听到大量不同的声音。”
这些声音不仅来自历史和社会学习，还包括各种其他学科；新闻，数学，戏剧和艺术教师都是今年的项目参加者。还包括10名世界通学者，他们都获得了资助教师的新奖学金，不然这些教师就没有资金参与。
“要不是奖学金，我就束手无策，”旧金山Burton高中的英语和新闻教师 Ellena Weldon如是说。“我必须为学生们买很多报纸，我把钱都花在那上面了。”
当Weldon 申请该项目时，她的主要兴趣是跟学生们讨论移民问题，她班里有各种各样的学生：50%的亚洲人，25%的拉丁美洲人，还有25%的美籍非裔。 能将自己的想法溶入到世界通里，她非常高兴，而且世界通可以帮助她找到有意义的事实办法。“很多组织找到老师推销他们自己的安排，” Weldon说，“世界通却从来不告诉你做什么；他们只问你想做什么。对我而言，这的确是非常丰富的经历。”
Savvy的另一名学者Karanfilian表示同意。“作为老师，你和你的学生密切相关——观看他们的篮球比赛，了解他们放学后的活动——如此一来，你就没有时间成为外面世界的一部分；从某种意义上讲，你被隔离了，”她说。“说起来有点悲哀，一天结束后我最不想做的事情就是看新闻。World Savvy给了你机会让你了解自己原本无法发现的信息，让你很轻松地就对当今世界的问题再次感兴趣。”
对教师的影响是Curran意料之外的收益。“我们本来不是这样计划的，但是我们发现我们的老师真得再度投入到他们教授的内容中，”她说，“当他们不用在花额外时间备课时，他们就能够在教师里更活跃。”
当时最大的受益人是学生本人，而这正是Curran期望的。虽然她愿意是移民问题，Weldon发现她的学生很希望了解其他全球问题。“我们最近读了《纽约时报》上的文章，现在科学家有90%的把握存在全球升温的问题，”她说道。“现在，学生们对这个问题非常感兴趣。“
Karanfilian已经发现有些问题确实能够点燃孩子们的热情，这些学生以前因为语言，文化或其他障碍不愿意学习。“早前我们的讨论之一是美国是否值得其霸权地位”，她说，“这个辩论很有意思，因为我们的移民学生比率很大，对于美国如何对待他们以及他们的祖国有着复杂的感情”。
“我们的争论给他们一个机会认识到他们带来了前瞻性的知识，他们的观点不仅可靠而且是以知识和经验为基础的，”她补充说道，“我一直尝试找到方法提醒他们，他们知道的比他们想象得要多”。
不论是从经验学习还是发现新东西的机会，World Savvy帮助学生们接触的这些东西似乎正在产生影响——从短期看，也可能会长远。“在Ms. K的课堂上学习‘血钻（blood diamonds）’太酷了，” Joshua Knox说。他是旧金山国际关系学院大四的学生。“看看人们每天都必须经历的这些事情值得玩味——他们无所事事，而且也不受尊重——只是勉强养家糊口。学习这些东西让我思考我的所作所为，思考我在购买什么——从前我可从来没有这样想过。”
【作者介绍】Laura Scholes是一位作家和编辑，目前居住在加州柏克利。
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