如今互联网已经成为我们日常生活中不可或缺的一部分，国内的很多学校也希望随着价值对只能产品的使用日益熟悉，学校、学生和家长三方都能更熟悉在线教育的好处。
一家搭建了EduSoho网校系统的机构的教学主任黄先生说他在上课后会安排数学拔尖课，进行更个人化数学学习。黄主任觉得因EduSoho提供大量课件，加上设计上非常弹性，所以他积极安排在任教的数学课试行创意学习。
「我期望由制作教材到使用都只需要一个平台，不需要经常在不同平台间切换。平台的操作设计要简单， 才会受老师广泛使用。」黄主任现已制作5课数学拔尖课，甚至一些考试也会安排在EduSoho网校系统上
原教材
填数游戏
学习方向(考试)
黑白工作纸
老师快上手 课堂管理易
EduSoho网络教学系统
使用电子薄功能以收集学生答案
学生运用小白板作运算
即时收集学生答案和回馈
加入方向互动问题：
随机物件位置
随机东南西北方向
配对题
即时收集学生答案和统计资料
彩色设计，配有精美背景
黄主任以小组10人进行EduSoho网络课堂教学，他认为在数学课中，某些「动作」不能被电子取代，例如用圆规画圆圈，仍需要在纸上进行。不过一些随机的题目，纸本便无法做到。
「不计「度桥」外，利用内嵌的范本，我只用5分钟便能制作一课简单的拔尖课。我为拔尖课设计了一些数学的进阶题，学生通过电子笔交答案，并用小白板进行运算。由于版面设计完全自由，有时我可以留白一些位置，让学生及自己在课堂上发挥。加上学生登入时由于不需要输入密码，登入课堂非常快速，不会浪费时间。课堂管理亦直接简单，页面同步的方式也随我需要使用。」
「另外EduSoho提供大量组件，我可以随我的需要设计题型，不用局限在选择题。除了拔尖班外，我更使用了「方位互动问题」课件作为考试题目，这个游戏东南西北的方向，以及每件物件的位置每题都由电脑随机自动产生，真正考验学生能力。」
用EduSoho进行反转教室
黄主任建议，若EduSoho能于制作电子教材时即时录制老师读音，便可试行反转教室。「反转教室主要的理念，是先让学生在家中观看或阅读一些老师教授的内容，在EduSoho教材每页中加入老师的录音讲解同样可达效果。老师让学生自学，做一些简单练习。上课前，只要快速看看学生答案和基本统计数据，便可掌握学生对于该内容的理解。最重要不是单找最「叻」或最差的学生，因为老师经常对著同一班学生，很清楚每个学生的能力，反而是一些「隐形」的学生，可能对某些课题轻松掌握或特别困难，有了系统帮忙，我更能照顾这些学生的需要。」
期望的在线教育
黄主任表示：「对于我来说，简单易用是很重要的。我不一定会查看很仔细的学习数据，反而现阶段我们希望先提高学生学习兴趣，多进行一些活泼的练习，加入一些多媒体，若老师能轻松建立这些学习材料，学生其实很快上手。
我们从以往只能在电脑室进行在线教育，到今天随时随地都可以网上学习，可见科技发展对在线教育带来的好处。下一步我期望能「入科」，即各科老师都能善用电子教学。至于EduSoho，我则希望能有更多切合教学的组件，令制作电子教材时更好玩!更灵活及多元化!」
