要说互动课堂的优势，一个很重要的部分就是可以让课堂的设计变得活泼有趣，尤其是随着现在在线教育的发展，各种在线互动教学平台提供了丰富的功能。通过教师精心的设计，可以大大激发学生的想象力。
与EduSoho合作的某教育培训机构的王老师就深明此理，采用了多元化的在线互动教学活动。让孩子们从玩乐中启发创意，并且让他们在家制作出了实用、美观的环保元素设计品
让我们走进这位教师的互动课堂吧
走进王老师的办公室，便会发现到处都是一些设计有趣的环保摆设，原来这些都是学生在网课后做的“作业”。这些充满创意的作品不但非常实用。
多元感官活动 激发创意
设计与科技室装潢色彩缤纷，布满千奇百趣的作品，是启发学生灵感、孕育创新意念的园地。在我们的采访中王老师解释了他将趣味带进在线互动课堂的始末：
「以前我执教时只是很死板地解释理论;直至十年前，我受女儿在幼儿园上课的情形启发，改变了我的教学模式。」
他当时发现， 虽然女儿每天上学都似在玩耍，但却在过程中学到不少知识和技巧，在各方面也取得显著的进步。
因此， 王老师决心改革课堂，将教师的角色由「教导者」转变为「启发者」。
每次上课，王老师都会先在平台上播放一些有趣的广告视频、展示有趣的商品设计，或进行多元感官活动，以激发学生的创意思维。
由于王老师注重环保，他甚至在课堂上积极鼓励学生们进行废物再造，让学生发掘不同废料的特性，再把它们重新制作成实用的物品。例如把洗衣机的滚筒制成灯罩等。并通过EduSoho在线互动教学平台的分享功能展示出来
开阔眼界 发掘学生潜能
经王老师的启发，学生均成功制作出既实用又创新的家品，如座椅、灯罩、花盆、戒指等。由于作品设计别具一格，因此曾多次获邀参展，并获传媒访问报道，扩阔了学生的眼界。
「生活化的学习体验能成功发掘学生在创作方面的潜能，提升他们的自信心和成就感。」王老师表示，部分学生对创作非常投入。
创意及环保 未来设计的主流
除了科技元素，王老师也特别加强培养学生的创意和环保态度。他表示：「无论是先进的电脑数码科技还是物料应用，其实都是科技教学的一部分;而且科技发展一日千里，创意和环保是主导未来创作主流的必要条的设计构思和制作技巧。」
王老师认为任教设计与科技科的教师必须集思广益，与其他学校的教师互相协作，建立网络教学平台应该致力于打造教学资源分享，才可应付日新月异的教学需要。
